2014年特崗教招考试综合练习试题(案例分析题).docVIP

2014年特岗教招考试综合练习试题（案例分析题） 相关推荐：教师招聘考试题库 2014辽宁教师招聘最新招考资讯 结合所学专业，从义务教育阶段的相应课程中选择一个课题，运用新课程的相关标准，写一篇教学设计。 【参考答案】：女娲补天 【教学目标】 1.活化课文中的一些生动词句，进行个性化朗读。 2.通过品词品句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。 3.初步感受神话的神奇色彩，并借助想象进行创造性复述。 【教学重点】 1.抓住重点词句体会女娲为拯救人类，克服困难，历尽艰辛，乐于助人的高尚品德。 2.初步感受神话的神奇色彩，依托文本，运用多种手段启发想象。 【教学难点】 借助多文本语言进行创造性复述。 【教学准备】 1.自制教学课件。 2.课内读物：神话故事《女娲补天》中的两个情节片段。 【教学流程】 第一课时在整体感知故事背景、了解故事内容的基础上，使学生正确流利地朗读课文，学习所有生字新词，能联系上下文或查字典理解“挣扎”“冶炼”等词语的意思，找到生字书写的规律，注意左窄右宽。 第二课时的教学流程为： 一、抒情导入，引入教学——回顾神话内容 师：同学们，上节课我们学习了《女娲补天》这篇课文的生字新词，了解了故事内容，谁知道女娲帮助人类做了哪些事? (回忆巩固，重点板书：找、炼、补) 师：这堂课让我们插上想象的翅膀，再一次飞到女娲补天、拯救人类的动人故事中