毕节地区中考考点精析.docVIP

2011年毕节地区考点精析及应试训练二 下列氢原子的各种模型图中，正确的是 ( )（09荆门）分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图1所示，由图可知（ ） A.a物质的密度最大 B.c物质的密度最大 C.b物质的密度是2×103kg/m3 D.条件不足，无法判断 关于物质的密度，需要理解密度是描述质量分布的物理量。因此，在对密度试题解题时应紧扣密度的物理意义。 一杯水喝掉一半后，质量__________，体积__________，密度__________。 一桶天然气用掉一半后，质量__________，体积__________，密度__________。 小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图6所示．则量杯的质量与液体的密度是（ ） 一个空心的铜球质量是89 g，体积为60 cm3，证明铜球是空心的并求出空心部分的体积。 学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食 用油、量简、天平（带砝码）、烧杯． （1）【设计实验和进行实验】 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空： 方案一：①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒人一些食用油， 测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为 ；③再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；④计算出食用油的密度ρ． 方案二:①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;②用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；③将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积V；④测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；⑤计算出食用油的密度ρ= 　　　. （2）【评估与交流】 ①请分别找出两种方案中的不足之处: 方案一： ； 方案二： ； ②你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为： 。 请你设计实验，用天平和量筒以及水等辅助器材测石块、木块的密度。要求：写出实验步骤并用测量的量和常数表示他们的密度。 明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物是 （ ） A．水 B．桥 C．人 D．地面 （09蚌埠二中）一列车正以18km/h的速度由北向南在雨中行驶，坐在窗口的乘客看到雨正好竖直下落至地面。这一下现象说明车窗外刮的是_____风，风速是______m/s。 在物理学中我们是以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是 A．离弦之箭 B．风弛电擎 C．一日千里 D．姗姗来迟 （09恩施）可以用图像来表示物体的运动状态，如图所示，表示物体运动速度相同的是： ? A．甲乙 B．甲丁 C．乙丙 D．丙丁 ? 2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段600m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图13所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间? 1如图，物体长 米。 2力的作用效果是改变 和改变 。 3力的三要素是 、 和 。表示力的方法有力的图示和力的示意图。请画出质量为10千克的物体受到的重力的图示和示意图，（g=10N/kg） 4力的作用是相互的。相互作用的两个力和平衡力的区别和联系是什么 （09河南）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 在湖面上划船，使船前进的力是（ ） A手对桨的作用力 B桨对水的作用力 C水对桨的作用力 D水对船的作用力 （