- 5
- 0
- 约3.56万字
- 约 4页
- 2016-11-30 发布于四川
- 举报
--县关于进一步加强学校安全工作的通知
**县关于进一步加强学校安全工作的通知
**县关于进一一步加强学校安全工作的通知知
XX年3月30日
一、重要意义
学校安全全工作影响广泛,事关祖国下下一代的健康成长,事关千家家万户的幸福与安宁,事关教教育事业的可持续发展,事关关整个社会的安全稳定。维护护学校、幼儿园的安全,不仅仅仅是教育部门的事情,各乡乡镇政府和有关职能部门同样样责无旁贷。确保学校、学生生、幼儿人身和财产安全,营营造良好的育人环境,是各级级政府、职能部门和各级各类类学校、幼儿园共同承担的历历史责任;是树立和落实科学学发展观,构建和谐社会的重重要内容;是保持共产党员先先进性,关心教育、关爱下一一代的具体体现。各部门、各各单位要牢固树立“群众利益益无小事”、“安全第一”、、“健康第一”的思想,主动动进位,积极履行职责,尽财财力、物力、人力之所能,努努力为保障学生、幼儿的安全全做出应有的贡献。
二、工工作重点
增强卫生保健意识识,健全预防、监控措施,有有效防止各类传染病流行。学学校要进一步加强健康教育工工作,广泛开展宣传传染病预预防知识的教育活动,使学生生养成良好的个人卫生习惯。。教室、寝室等室内场所要定定时开窗通风,做到湿式清扫扫,有条件的可使用紫外线消消毒。要认真作好学生、幼儿儿预防接种的查验登记工作,,发现有疫苗漏种的,要督促促其及时补种。要进一步规范范学生每日晨检工作,及时了了解学生缺勤原因,并做好记记录,便于对传染病人做到早早发现、早报告、早隔离。当当有疫情迹象发生时,教育部部门要迅速报告县卫生防病站站。县卫生防病站要加强对学学校、幼儿园传染病防治工作作的指导、检查、监督,确保保各项防治措施落到实处。
加强学校卫生工作,严防食食物中毒、流行病的发生。提提高硬件水准,规范工作流程程,最大限度的保障饮食安全全。针对学校食堂建设存在的的问题,积极筹措资金,突出出重点,加强基础设施建设,,做到以点带面,实现全面推推进。新建、改建食堂,要主主动征求县卫生防疫部门的意意见,严格按照国家规定标准准建造,既保证食堂功能房间间,又建有相对独立的食品原原料存放间、食品加工操作间间、食品出售场所及用餐场所所,饮水、消毒、降温设施设设备齐全。在投入使用前,一一律要申领卫生许可证,未领领取卫生许可证的食堂,不得得经营。食堂经营过程中,要要严把进货、储存、加工、销销售、消毒等环节,确保运行行流程科学、合理、规范。
不断加大投入力度,积极完善善消防、治安保卫等方面的综综合安全防范体系
1. 着着力解决楼房建设遗留下的消消防安全问题。乡镇未取得消消防验收合格证的教学楼,要要按照“分级办学,分级负责责”的原则,由各乡镇政府负负责摸清所属学校楼房消防安安全状况,本着缺什么补什么么的要求,抓紧制定、落实补补救实施方案,于4月10日日前报县政府文卫科。国办学学校涉及到的相关问题,由教教育局负责排查、整改。公安安消防部门在严格执法的同时时,要加大服务力度,做好协协调、指导工作。
2. 大大力提高重点安全防范部位的的物防、技防水平。各级各类类学校、幼儿园要树立“发展展是政绩,维护安全稳定也是是政绩”的思想,千方百计筹筹措资金,着力解决好安全防防范投入不足的问题。各重点点部位,如会计室、计算机房房、伙房等处的安全防范状况况必须在近期得到明显改善。。会计室必须达到“三铁一器器”。计算机房、伙房要安装装防盗门窗和探头。
3. 切实加强门卫建设与管理。。校校都要有门房、有门卫人人员。有住宿生的学校每个门门口至少安排两名门卫。有条条件的学校要积极试行门卫人人员保安化。要规范出入管理理,严格外来人员出入审核、、登记制度。无正当理由,无无有效证件的人员,推销人员员,无特需、特批的各种车辆辆,坚决不许进入学校,防止止非教学用的易燃易爆物品、、有毒有害物品和管制刀具等等危险品进入校园。强行进入入的要立即报警。校内人员出出入高峰时段,学校要安排领领导在门口值班。学校的值班班人员要分固定岗和流动岗,,值班期间流动岗人员要适时时进行全方位巡视,对重点部部位要重点巡查。学校要定期期
建立健全应急救助、、疏散预案和安全防控体系。。各相关部门要指导、帮助教教育行政部门和学校,建立地地震、火灾疏散预案,食物中中毒、意外伤害、治安伤害应应急处理预案,传染病控制预预案。学校要搞好预案的宣传传,组织好必要的演练活动,,使师生了解预案、会使用预预案,提高全体教职工和学生生应对突发事件的能力。
construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, actively promote the innovation of re
原创力文档

文档评论(0)