气体的压强、体积、温度间的关系说课课件（定稿）.pptVIP

《气体的压强、体积温度间的关系》说课 ----47中 陈旭辉 * * A、教材分析 B、教法分析 C、学情分析 D、教学设想 E、媒体应用 F、板书设计 说课的六个方面 教材分析 一、教材的特点 1、本节课结合实验和几个实例对气体的三个状态参量---压强、体积、温度进行定性讨论。在知道他们的关系后，利用气体分子运动特点对其进行解释，既利用微观解释宏观。 2、本节是高中阶段热学的最后一节课，也是历届高考出题的热点。 教材分析 二、教学目标 【知识目标】 （1）了解气体的压强、体积、温度间的关系； （2）能用分子动理论定性解释上述关系； 【能力目标】 通过用分子动理论解释气体的压强、体积、温度间的关系，学习由宏观到微观，又从微观到宏观的推理方法，提高学生的分析推理能力。 【情感目标】 渗透理论联系实际的方法和规律。 教材分析 三、教学重点、难点 【教学重点】 气体的压强、体积、温度间的关系 【教学难点】 关于压强、体积、温度间关系的微观解释 教法分析 四、教学方法 1、以实验为主配合录像、多媒体等现代化教学工具最大限度调动学生积极参与教学活动；（实验归纳） 2、在教材难点处适当放慢节奏，给学生充分的时间进行思考和讨论，教师可给予恰当的思维点拨，让学生充分发表意见，体现以学生为主体的教学理念。（互动探究） 3、联系