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评委用表（一） 面试评分表 面试考生序号 ? 性别 ? 面试地点 ? 报考职位 ? ? 面试要素 语言表达能力 逻辑思维能力 责任感与进取心 组织协调能力 应变能力 举止仪表 ? 分值 20分 20分 20分 20分 15分 5分 ? 评分标准及评分要点 好 15—20分 15—20分 15—20分 15—20分 11—15分 4—5分 ? 表达准确、简洁大方，叙述流畅得体，无语病 层次清晰，主次分明，条理清楚，善于综合分析，逻辑性强，思维面广。 诚实负责，自信 而又务实，既有 进取意识而又踏 实、谦逊，回答 极有分寸。 有极强的设计能力，计 划能力，计划周密可行 组织能力极强；有极强 的合作意识，合作技巧 高，协调沟通方法得当 对事物的变化反映敏 捷自然，有较强的应 急能力，处理问题恰 当、得体，心理承受 能力强 文化素养高， 举止文雅，穿 着得体，无多 余动作 中 10—14分 10—14分 10—14分 10—14分 5—10分 2—3分 表达尚清楚， 叙述较通顺， 不够简洁，有 些语病 有条理，有主次 有一定逻辑性， 能分析归纳问题 有一定自信心和 进取精神，但有 些好高骛远，不 够实际 办事有计划，但不够严 密，有一定组织能力； 有合作意识，懂得一些 协调方法 能对事物变化作出反 映，有一定心理承受 能力，应变能力尚可 能处理一些刺手问题 有文化素质， 举止不够大方，穿着整 齐 差 0—9分 0—9分 0—9分 0—9分 0—5分 0—1分 ? 表达不准确， 语言不通顺， 说话噜苏、累 赘、混乱 条理混乱，内容 凌乱，缺乏逻辑性，思维面窄 回答问题绕弯子 办事不付责任， 无进取心或华而 不实、哗众取宠 办事无计划性，考虑事 情极不周到，缺乏组织 管理意识；缺乏合作意 识，协调沟通方法差 对事物的反映迟钝，不 知所措,处事不当;或情 绪激动，对外部压力极 为敏感，不能控制自己 文化素养差， 穿着不得体， 举止不得当， 多余动作多 择重考题 二题为主，兼顾一题 一题为主 三题为主 四题为主 全过程 初评得分 ? ? ? ? ? ? 终评 得分 分项 ? ? ? ? ? ? 合计 ? 评委评语 ???????? 评委签名： ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 年???? 月?? ?日 说明：评委将终评得分逐项抄入评委用表（二）后，将此表交计分员汇总计分。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏