泉州市基础教育教学优秀成果(教学论文)获奖名.docVIP

附件2：泉州市基础教育教学优秀成果（教学论文）获奖名单 一等奖（30篇） 单位 姓名 论文题目 南安一中 洪丽敏 运用几何画板，提高高中解析几何教学的有效性 泉州七中 祝敏 新课程背景下思维导图引入高中英语写作教学的实践与探索 泉州培元中学 杨帆 注重数学本质，优化课堂教学 德化县教师进修学校 叶晋昆 物理教学中提高学生合作学习成效策略初探 永春二中 冯运鹏 构建“生活课堂” 凸显思品课价值 丰泽区北峰中学 郑俐灵 创设生活化教学，提高生物课堂教学的有效性 德化县教师进修学校 郑志体 在灵动“生成”中提高语文课堂教学效率 安溪县沼涛实小 王美芳 简约而不简单 灵动而不花俏—如何提高《品德与生活（社会）》活动化教学的有效性 鲤城区第二中心小学 李菁 提高小学语文阅读教学有效性初探 泉州市实验小学 张祝莲 文眼导读，让教学“简约而不简单” 石狮市三中附小 杨晓枫 语文意识下有效的语言文字训练 泉州师院附属丰泽小学 黄庆胜 以人为本，提高语文课堂教学的有效性 泉州市第二实验小学 李百灵 有效训练作文三部曲 永春县苏坑中心小学 曾双凤 让课堂插上有效的翅膀——低段语文有效教学初探 石狮市龟湖中心小学 许丽鸳 有效使用教材，提高课堂教学质量 晋江市第二实小 许贻亮 由“表”究“里”，由“枝”探“根” 晋江市第三实小 施巧凝 打造“集约型课堂”提高教学时效性 德化县龙浔小学 林国登 激发探究欲望，实现有效探究 晋江市第三实小 曾毓梅 透过表象看本质——有效教学“概率教学”的几点思考 南安市体育学校 黄紫清 浅谈数学课堂教学情境创设的误区及对策 鲤城区传春幼儿园 蔡红红 适宜的材料是提高小班幼儿科学实验有效性的重要手段 永春县仓满幼儿园 黄秀云刘英姿 大班幼儿语言教学活动有效性提问的探索 德化县教师进修学校 郑安娜 在游戏中学习绘画，在绘画中享受快乐 南安市实验幼儿园 颜柳彬 游戏与主题活动有机融合策略的实践探索 泉州幼师附属幼儿园 郑玉华 开展安全教育案例研究，促进师幼共同成长 南安市第一幼儿园 洪秋月 和孩子一起阅读 永春县东平中心园 郭秀明 有效开展幼儿园科学活动之我见 泉州幼师附属幼儿园 庄婉瑜 “大带小”形式在幼儿园体育活动中的有效运用 泉州市丰泽幼儿园 何玉珊 立足民间文化,建构幼儿自主发展平台 永春县五里街中心园 周雪晴 有效环节成就有效教学 二等奖（71篇） 单位 姓名 论文题目 泉港区山腰中学 庄进平 初中语文有效教学之我见 德化县教师进修学校 彭培基 让作文扎根现实，绽放个性 晋江毓英中学 周围 鱼·渔·渔场—对新课程背景下语文有效教学的一点感想 石狮市蚶江中学 邓小琴 三段式英语有效课堂导学模式的探索与实践 南安一中 刘长芃 让英语课堂有效教学从培养学生的学习兴趣开始 石狮市凤里中学 施少梅 巧用学案，提高英语课堂教学的有效性 泉州五中 骆瑞金 课堂的有效教学需要教师为课堂灌注激情 泉州现代中学 洪家旺 科学创设问题情景，有效提高课堂效率 永春县第八中学 林金亮 初中物理课堂的有效教学 南安一中 黄金环 关注实验中的异常现象提升实验的教学功能 永春县第三中学 苏剑峰 浅谈信息技术课教学的“一二三四五” 惠安一中 黄进忠 探索通用技术课堂教学有效性策略 泉州九中 廖小春 构建高中地理有效教学课堂……学生参与 南安一中 张雅真 高中历史课堂有效性提高策略探究 德化一中 曾宪忠 谈选修教材的教学有效性 南安市康美中学 苏文德 初中思想品德课教学问题的有效创设 永春县东碧中学 许 妥 提高初中政治课堂教学有效性的思考与实践 惠安崇武中学 陈志伟 高中政治“自学--互学—教学”三环节教学设计的实践探索 晋江养正中学 蔡世英 例析化归与转化思想 泉州培元中学 薛道生 从“E弦定律”的教学设计说开去-对实施“有效教学”的一些思考 洛江区罗溪中心小学 黄喜文 让“有效”生成“优质” 泉港区第二实验小学 唐金琼 课堂教学有效性探究 惠安县洛阳中心小学 陈春香 读懂意思 体会情感 领悟写法 鲤城区通政小学 李春花 用好生成资源，提高课堂效率 泉州市晋光小学 庄钟慧 巧用多媒体，整合求效益 晋江市第二实验小学 洪丽丝 关于小学语文课堂教学有效性的思考 泉州市晋光小学 何君虹 浅谈如何构建有效的课堂教学 石狮市五星小学 蔡芳芳 让有效的教学目标成为语文课堂的指南针 安溪县凤城中心学校 柯建州 踏着词句“搭石”走下去——谈课堂教学有效性的“三味真经” 南安市五都中心小学 曾嫦娥 畅游朗读的海洋，激起语感的浪花——小学语文朗读教学有效性探微 惠安县山霞田边小学 辛国彬 浅谈如何提高课堂教学的有效性 永春县呈祥中