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It’s on your desk教学反思 反思一：It’’s on your deesk 在本节课的教学中，，我做到了以下几点： 1、、将认读教学借助多媒体融于于整个情景教学过程，让学生生在情景中认读并运用所学语语言。 本节课的教学环节与与情境紧密联系，如：为大明明庆祝生日，唱生日快乐歌，，大量的复习学过的单词，运运用chant，游戏的方法法大大提高学生的学习兴趣及及课文练习等，这些情境贯穿穿于整个教学过程中，学生在在轻松、和谐的氛围中学习语语言。 2、运用与扩展建立立在扎实的语言基础之上。 本节课从单词的引入、操练练再到巩固，始终坚持词不离离句的原则，在句中练，在句句中用，使学生既巩固了单词词认读，又熟悉了句型，为语语言的运用奠定了基础。学生生在实际运用中能熟练使用所所学句型。 3、全面训练学学生的语言能力。 本节课进进行了充分的听、说、读、练练习，而且贯穿于各教学环节节之中。这些训练比较全面地地锻炼了学生综合运用语言的的能力，实现了本节课的教学学目标。 4、充分体现了学学生的主体地位。 本节课的的每一教学环节都为学生提供供了充分的表现机会。开展活活动时，学生积极参与，体现现了在学习过程中的主体地位位。 反思不足之处，我觉得得有些细节之处有欠缺。在导导课时提出两个问题：个别学学生对介词的发音还有待加强强和提高，应该在呈现的时候候让个别的学生多操练介词，，纠正其发音。老师上