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- 2016-11-24 发布于贵州
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一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1. 儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是:
A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
满分:3 分
2. 儿童以物代物、以人代人的游戏形式是:
A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
满分:3 分
3. 用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块,儿童按规定方式进行拼摆,拼摆成一定图形的游戏是:
A. 积铁构造游戏
B. 拼棒游戏
C. 结构游戏
D. 3拼图游戏
满分:3 分
4. 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是:
A. 象征性游戏
B. 感觉运动游戏
C. 练习性游戏
D. 规则游戏
满分:3 分
5. 精神分析学派游戏理论的提出者是:
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 维果斯基
D. 艾里康宁
满分:3 分
6. 角色游戏中对游戏动作和情景的假想是:
A. 以物代物
B. 情景转变
C. 以人代人
D. 内部规则
满分:3 分
7. 规则游戏的核心因素是:
A. 任务
B. 玩法
C. 规则
D. 结果
满分:3 分
8. 关于国外儿童游戏理论的说法正确的是:
A. 复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登
B. 弗洛伊德的
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