远程教育的历史命.docVIP

远程教育的历史使命：农村发展与变革的人力资源支撑 ——浙江电大“农民大学生培养项目”的创新探索与研究 中国网　时间: 2012-02-29　　作者: 佚名　　文章来源: 《中国远程教育》　　责任编辑: 戴维　　编辑信箱 　　上篇　 　【摘 要】农村发展与变革对农村人力资源提出了全新的要求，新农村建设对现代远程教育如何服务“三农”、培养农村创业创新人才提出了新命题。本文结合浙江广播电视大学农民大学生培养项目的实践，提出了基于远程学习环境培养农村创业创新人才的创新理念、体系、模式和体制，并在农民大学生培养目标、培养方案、教学设计和学习成果评价等方面进行了研究。 　　一、引言 　　当前，我国总体上已经进入以工促农、以城带乡的发展阶段。农民作为社会主义新农村建设的主体，其素质的高低直接影响到新农村建设的步伐；建设社会主义新农村的过程是与现代化建设同步的过程，没有农民科技文化素质的现代化，就没有农业和农村的现代化。农民科技文化素质是影响农村经济和社会持续发展的重要因素。加强农村人力资源开发，培养一批具有创业创新能力的新型农民，是提高农村生产力水平、加快现代农业发展的重要举措；是缩小城乡差距、推动城乡协调发展的重要途径；是推动新农村建设、全面建设小康社会的客观要求[1]。作为现代远程教育和继续教育的骨干力量，广播电视大学肩负着神圣的历史使命，任重而道远。 　　二、农村发展与变革对人才的需求