XX年小组合作学习课题总结课题研究.docVIP

XX年小组合作学习课题总结课题研究 新课程刚刚刚开始实施，学生刚刚从传统统的教学模式中走出来，他们们习惯了独立思考、一问一答答的学习方式，突然间要让学学生以小组合作的形式去解决决某些问题，学生迷茫。目前前，学生合作学习大多是在老老师的要求下进行的。而事实实上，小组合作学习应该是学学生学习的自发性行为，而不不应该是老师的要求性反应。。因此，要想有效地开展小组组合作学习，我们应首先培养养学生的合作意识。对于学生生合作意识的培养，可用以下下三种方法： ①、建立固定定合作小组。这是最基本的条条件，小组成员一般控制在44人左右。经过长期的合作学学习之后，使之感觉到我们是是一个学习小组，我是这个小小组的一员，潜移默化地培养养学生的合作意识。 ③、举行小组合合作学习竞赛活动，定期不定定期的进行评优，激发学生合合作的积极性，养成合作学习习的习惯。 2、加强学生自自主能力的训练　　 4、洞察学生合作需要的的时机 总之，小小组合作学习是一种行之有效效的学习方式，是培养学生良良好学习品质的学习方法，合合作学习应和其他学习尤其是是独立学习有机的结合，在培培养合作精神上又有自己的独独立见解。真正的做到各抒己己见，取长补短，集思广益。。祝愿每位老师在辛勤的努力力下，都拥有这么一批可爱、、乐观、上进的学生吧。 construction, mechanism constr