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再见了,北京教学反思 反思一：再见了,,北京 本文的确有有许多词语句子不是二年级学学生能理解得了的，所以课前前的预习，主要是朗读，一定定要多而扎实，否则课上难以以完成任务。在这一点上，我我没有和家长沟通好，往后一一定要在细节上关注，难读课课文一定要严格把住在家预习习关。 第一课时自认为做得得较好的是将《补充习题》上上的第二题放入学习中进行。。奥运会的会旗是（ ）。北北京奥运会的主会场是“（ ）”。奥运会场熊熊燃烧的的火叫奥运（ ）。“落下帷帷幕”就是奥运会（ ）了。。 ---鸟巢、、水立方、火花四起的北京成成、熊熊燃烧的奥运圣火、激激动人心的领奖台、手拉手视视频，上课时抓住了“无尽的的留恋与不舍”这根情感主线线，让学生处处围绕这个展开开学习，中心突出，冲击力强强，反复的朗读，有助于情感感的推波助澜。老师上下来比比较投入，兴奋。但由于课容容量比较大，词句理解难度比比较大，要在一节课里完成任任务一定要把握好节奏，所以以不可能在一些细节上纠缠与与辅导，因此在教学时就无法法顾及理解能力较弱的学生，，不可能一而三再而三地停下下来品，说，只能通过读，品品，再读，让全班同学在基本本意会的情 反思二：再再见了,北京教学反思 课文中生字字新词较多，许多句子也很难难读通。第一课时并不是很顺顺利地上下来，生字新词学完完了，但是课文却没有读多少少，以致学生读破句的很多，，读错字的也比较的多。特