融通中西教育智慧 弘扬中华优秀文.docVIP

前 言 中国传统教育走过了三千年多年的历史，这种教育模式培养出中华民族一代又一代生生不息的民族脊梁。随着近代西方文化的东来，中国传统教育逐渐退出了中国历史舞台。在现代教育向着国际化发展的今天，中国传统教育内容中所包含的文化经典、人生哲理、政治智慧、历史教训，还有民间生机勃勃的文化艺术等等，却依旧是我们民族传承的精神纽带，值得我们不断地探寻新形式来将其继承和发扬。 近年来，各种形式读经教育在世界华人圈里推广开来，《弟子规》、《三字经》等蒙学教材走进幼儿园，业余读经班、家庭读经班、现代私塾等慢慢走进教育视野。这些实践一方面显示了中国传统文化的教育诉求，同时也暴露了单纯诵读经典无法与现行教育接轨的弊端。先锋大才教育课程体系的建构与实践旨在将中国传统文化中的优秀成分与现行基础教育课程结合起来，实现中国传统教育与现代教育结合，创立新课程改革背景下的新型基础教育课程体系。 先锋教育机构创办于1998年，一直致力于建构兼容东西方经典文化教育优势的全新课程体系——大才教育课程体系。该课程体系根植人类元典文化，纳容东西圣贤智慧，诵读中外圣贤文化经典，在完成国家九年义务教育的基础上，致力于完善人格的全人思想教育，以培育厚德、博学的世纪大才。 一、大才教育课程体系诞生的教育背景 以儒家文化为主干的中国传统文化形成的东方华夏文明，一直是以普及性的教育形式相传承。春秋以后，历经汉唐训诂、宋明理学至清代考据