TCPIP協议课程设计指导书1周.doc

昆 明 学 院 《TCP/IP协议课程设计》指导书 （适用计算机科学与技术专业 网络工程方向） （学分：１ 学时：１周） 信息技术学院 2013年8月 目录 一、课程设计的基本任务 3 二、课程设计的基本要求 3 三、课程设计时间进度安排 4 四、课程设计提交成果 4 五、课程设计成绩评定 4 六、课程设计报告的主要内容 5 七、课程设计的内容、步骤和方法 5 八、主要参考文献 7 附录：(网络构建拓扑图) 8  一、课程设计的基本任务 《TCP/IP协议课程设计》是在完成《TCP/IP协议》课程的学习之后，为牢固掌握相关的知识而进行的总结性实践环节。通过课程设计，学生进一步掌握常用网络协议的工作原理与机制，在实践中充分利用所学理论知识分析和研究协议运行过程中出现的各种现象和问题，能够利用网络协议的原理解释网络的工作过程,并编写合格的课程设计报告，训练灵活运用所学知识解决较复杂的综合问题的能力，为以后走向相应的工作岗位打下良好的基础。 二、课程设计基本要求操作系统?WindowsXP，根据需要安装相应的服务（如FTP，SSH，TELNET，HTTP等）?3、协议分析工具?Windows环境下常用的工具有：Sniffer Pro、Ethereal、Iris以及Packet Tracer 等。实验中可具体选择一种工具进行协议分析实验。 三、课程设计时间进度安排 序号 教学内容 学时 备注 1 布置任务、讲授设计 0.5天 2 总体设计 0.5天 3 测试 0.5天 4 数据分析 2天 5 书写设计报告 1天 6 验收、考核 0.5天 合计 5天 四、课程设计提交成果 1. 根据所提供的网络拓扑图，利用试验平台进行网络组建，或利用模拟系统构建网络，列出并分析网络中可能用到的网络协议。 2. 结合具体网络服务，整理和分析TCP/IP协议栈中的典型协议。 3. 独立完成课程设计所规定的任务，提交课程设计报告。 五、课程设计成绩评定 学生在课程设计中，必须每天按照设计任务书的要求按时完成设计。在课程设计结束后写出设计报告。 设计成绩由指导设计教师根据学生的设计成果，综合学生在课程设计过程中的表现，按“优、良、中、及格、不及格”5级分制综合评定。建议： （1）原理设计20%； （2）测试效果30%； （3）设计报告40%； （4）设计期间的表现10% 六、课程设计报告的主要内容 按照课程设计（大作业）报告的要求完成，每个学生需撰写个人课程设计报告(A4打印稿，不少于10页)，由组长统一提交。 设计报告要求： 1）对设计内容进行综述； 2）给出所用协议的基本原理； 3）给出具体的解决方法和步骤，并对结果进行分析和评价； 4）对课程设计进行总结。 七、课程设计的 2）项目组长召集小组成员进行任务分解与任务分配； 3）根据分配结果和项目进度要求，由任务承担人确定任务进度； 4）确定完成项目的具体环境和工具； 总体设计与实现 1）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由项目组长主持，各成员配合，进行项目的总体设计方案的制定工作，确定总体设计的初步方案； 2）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人完成项目的详细设计任务； 3）项目小组的各个成员配合任务承担人，完成项目的详细设计任务的统一协调工作。 4）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人完成项目的具体实现任务； 系统测试 按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人与其他组员交叉完成对已实现部分的测试任务，并对测试结果进行分析。 【设计项目】 第一部分: 网络构建及协议跟踪 根据所提供的网络拓扑图(见附录)，利用试验平台进行网络组建，或利用模拟系统构建网络，列出并分析网络中可能用到的网络协议。 在设计报告中详细阐述网络拓扑图的分析及构建，调试过程及调试结果、测试结果及分析等内容。 设计报告还应阐述该网络中可能用到的网络协议，并对每一协议进行分析，说明其应用目的和实现机理。 注：网络构建的过程仅需要进行拓扑图的搭建，网络的基本配置，完成基本的连通性要求即可，不需要进行复杂功能的实现，但要求进行协议的选择和分析。 第二部分: 协议分析 在以下选题中，选择一个进行协议层次结构的详细分析。 利用协议分析工具进行各层次协议的数据捕获，在设计报告中结合网络协议分析这些数据的含义和特征。 在设计报告中分析各层次协议的选择原因，协议工作原理，各协议之间的过渡或联系，说明协议栈如何协调完成用户所需求的任务。 选题一、用协议分析工具分析FTP以及以下各层协议的工作机制? 选题二、用协议分析工具分析HTTP以及以下各层协议的工作机制?? 选题三、用协议分