酸的和甜的(一)教.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 小学 学科 语文 章节 第五单元第17课 课题名 酸的和甜的 课时 两课时 执教教师单位 九江市双峰小学 教师姓名 周志贤 教学 目标 1、认识“酸、葡、萄”等9个生字，会写“狐、狸、猴”3个字，写好反犬旁。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演。 3、懂得做事要敢于亲自尝试的道理。 教学重点 1．认识“酸、葡、萄”等9个生字，会写“狐、狸、猴”3个字，写好反犬旁。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 懂得做事要敢于尝试。 教具 狐狸、松鼠、小猴子、小兔子图片和头饰，多媒体课件 时间 安排 第一课时重点识生字、把课文读通，第二课时重点学习通过朗读课文，体会小动物的心理活动，再演一演，懂得做事要敢于亲自尝试的道理。 课后 小结 （一）创设情境，激发兴趣　　兴趣是成功的秘诀。当学生对学习产生了浓厚的兴趣，那么学习便不再是一种负担。为了激发学生的学习兴趣，我通过多种渠道积极为学生创设情境。课堂上，我利用多媒体课件和图文并茂的板书把学生带进了有趣的童话世界。用自己亲切生动的语言引领学生与小动物们同喜同乐，同急同忧。用形象的语言描述诱人的葡萄，学生们都睁大了眼睛，垂涎欲滴。整节课在宽松民主的气氛下进行的，师生关系比较和谐，学生学得比较轻松。（二）朗读想象，加深体验　　朗读是低年级的训练重点。本节课是