文化生活 第二单元 5.1-5.2.docVIP

文化生活 第二单元 5.1文化创新的源泉和作用 【教学目标】 知识目标：识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。理解社会实践在文化创新中的作用,人民群众是文化创造的主体。 能力目标：培养学生列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。 情感、态度价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 【重点难点】社会实践在文化创新中的作用 【教学课时】1-2课时(含练习讲评) 【知识梳理】 1.文化发展的实质就在于 。 2. 是文化创新的源泉。文化创新是____________________的必然要求文化创新可以推动的发展。文化创新还可以促进_________________的繁荣。 【探究一】 《云南映象》是一台将云南原创乡土歌舞与民族舞重新整合的充满古朴与新意的大型歌舞集锦。这部长达一百分钟的舞蹈，倾注了杨丽萍的全部心血。为了创作《云南映象》，她用一年时间在云南各族的田间地头采风寻觅，观看了无数民间舞蹈，再从其中将精彩的动作“剪辑”下来，浓缩在歌舞集中。舞蹈中充满了原汁原味的云南民族元素，四分之三的舞蹈演员是那些山寨里土生土长的村民，其中包括一个只有五岁的小姑娘。 (1).采风活动与文化创新有什么关系? (2).采风活动对于文化创新起到哪些作用? 答 (1).采风是一种社会实践,二者的关系说到底是社会实践与文化创新的关系。 (2)①社会实践是文化创作的源泉.通过采风，投身社会实践，可掌握更多的丰富、翔实的文化创造素材. ②社会实践是是文化创作的动力.通过采风，激发文化创作者的灵感，增强文化创作着的责任感和使命感----- 【探究二】 材料一：比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。 小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。 材料二：广州军区战士杂技团创作了大型现代杂技舞剧《天鹅湖》，该剧将柴可夫斯基的经典作品天鹅湖和中国国粹杂技以及世界高雅艺术之一的芭蕾巧妙地进行糅合创新，追求效果的新奇与刺激，在各方面都有十分卓越的创新和突破。 《当代中国杂技》著名撰稿人黄介农撰文称赞《天鹅湖》“是新世纪的奇迹，是足以成为引起国际演艺界关注的事件”。 上述材料，是如何体现文化创新的作用? (1).文化创新推动社会实践的发展。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。 (2).文化创新能够促进民族文化的繁荣 . 《天鹅湖》“是新世纪的奇迹，是足以成为引起国际演艺界关注的事件。” 【探究三】 《离骚》《九歌》直接取材于远古时代人民群众创作的神话和传说，《水浒传》《三国演义》是在民间口头文学基础上加工整理而成的。我国北宋年间的“布衣”毕昇，是活字印刷术的创始人。明代药物学家李时珍来自社会下层，却写出了医药巨著《本草纲目》。法拉第是铁匠的儿子，出身于学徒，但在电磁学方面却做出了重大贡献。 （1）这段材料说明了什么道理？ （2）有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此你怎么看？请你说明理由 （1）说明人民群众是文化创新的主体。2）这种观点是不科学的。 ①文化创作是一种创造性活动，需要充分发挥文化创作者的作用，也离不开文化创作者的想象。 社会实践是文化创新的源泉，人民群众是文化创新的主体。文化创作者必须自觉投身于建设中国特色社会主义的伟大实践，走与人民群众的实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品 。 一．选择题 1. 我国科考队对珠峰高度重新进行了测量，这次科考测高活动，搜集了很多第一手信息，经过研究形成一批科研成果，对于指导人们生产、生活具有极高的价值。对此理解正确的是（B） A.传统文化具有继承性 B.社会实践是文化创新的源泉，文化创新可以推动社会实践的发展 C.文化具有多样性D.尊重历史就是尊重科学 2.“连线浙江——世界作家看浙江”湖州线文学采风活动在南浔拉开帷幕。本次文学采风活动为期11天，共有来自德国、法国、希腊、日本、马来西亚等16个国家的港澳台地区的24名作家和媒体专栏作家参加。 作家进行文学采风的依据是