陈学辉小心课件应用的五种“病变.docVIP

2013年市现代教育技术参评论文 小心课件应用的五种“病变” [内容提要]多媒体课件是重要的教学辅助工具，在形象化等方面有着重要作用，但实践中容易出现“阑尾炎”、“强直性脊柱炎”、“甲亢”、“软骨病”、“弱视症”等病症，使教师失去思索的灵魂，回归到强势控制课堂的不归路上去，对此，应重在改进教师教育思想，认识课件这一工具的两面性，才能真正发挥课件的应有作用。 [关?键?词]?计算机辅助教学 课件 应用 病变 ??? 当前，随着信息量的增加，教学所呈现的也越来越多。我们教师从刚开始的一支粉笔一张嘴，慢慢地有了幻灯机、录音机、投影仪、音响、电脑，它们所呈现内容越来越丰富，越来越切合教学的需要。但随着信息的累积和更现代的更科学的技术出现，我们又觉得原有的手段不能满足我们的需要了。计算机辅助教学应运而生，它当然是一种更为先进也更有效的手段，是因符合学生的认知规律才采用的，但从现实的效果来看，却不容乐观，为什么？除了教师的能力可能有制约和现行的应用体系不完整（往往把同时把教师作为一个辅助软件的编辑者而不仅是设计者和使用者）外，通过实践中的观察，发现多媒体课件乃至计算机辅助教学在教学应用中的诸多异化现象。2004年，课件方兴未艾之际，我曾经在《现代教育报》上撰文《警惕课件应用的四种异化》予以警示，但近十年后，仍然存在着类似的问题，可以说直接或间接地产生了“病变