青岛版加法的结合律与交换律教学设.docVIP

加法的结合律与交换律 教学内容：青岛版小学数学四年级下册13-15页信息窗3第1课时 教学目标： 1.理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 2.经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算律。认识探索规律的一般方法。 3.在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点： 理解并掌握加法交换律和加法结合律，能用字母来表示加法交换律和结合律。 教学难点： 使学生经理探索加法结合律和交换律的过程，发现并概括出运算律。 教具、学具： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．同学们，黄河的了解，这节课我们继续黄河请看情景图？　　谁来谈谈自己的做法　　（39+34）+2 　　=73+2　　=75（万平方千米）　先求出上游和中游的流域面积，然后再加上下游的流域面积，就求出了黄河的流域面积了。　　　39+（34+3）　　 =39+36　　 =75(万平方千米)　　先求出下游和中游的流域面积，然后再加上上游的流域面积，就求出了黄河的流域面积。　3470+1210）+790 =4680+790 =5470（千米） 先求出上游和中游的，然后再加上下游的，。　　 3470+（1210+790）　　先求出下游和中游的，然后再加