小学教师教学规7-8学时.docVIP

安丘市小学教师教学行为规范 时间：2012年10月23日 地 点：高年级办公室 参加人员：全体教师 主持人：刘希光 主讲人：马建芳 培训学时：2学时 教学是对教学活动提出的基本要求它是教学活动得以顺利开展的重要保证也是教学工作的重要依据。每学期备课全面透彻地领会所教学科的、教材内容和编排体系能把握每一单元的总体要求、基本概念、主要知识点的内在联系，能准确无误地掌握讲授内容备课中，能抓住每一章节的重点、难点和教学注意点，充分挖掘教材的思想性，有机渗透思想教育所备教案要能体现改精神，围绕目标编写教案，，能突出教学重点与难点教学安排科学作业分布置，不同水平的学生布置不同度的作业备课要遵循“十备”：备教材要融会贯通；备学生要了如指掌；备方法要灵活多变；备教具要得心应手；备语言要言简意赅；备提问要发人深思；备板书要；备例题要举一反三；备作业要难易得当备课同年级同学科组织集体备课，互相。集体备课每周不少于一次集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目要求，教学重点和难点，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题、上课严禁体罚或变相体罚学生，不得把学生赶出课堂任何教师必须教案上课围绕教学目标组织教学，善于启发点拨，潜心语言交流，重视疑释疑提问和练习，要求要明确。教师要给学生的问题答案。学生在课堂上临时提出的问题，教师要以科学的态度对待，一时不能