《現代教育技术导论》说课稿.docVIP

《现代教育技术理论》说课稿 课程定位 《教育技术理论》是教育技术专业必修课程，是本专业的核心课程，通过本课程的教学，培养学生的教育技术意识，了解教育技术的基本内涵，掌握教育技术的基本领域和职业取向，为专业学习和后续课程的学习提供一个专业基础。初步形成良好的专业素养，在态度上养成良好的教育技术意识，并产生对教育技术领域和学科的认同感，并在一定程度上掌握今后专业学习的方向和良好的学习目标，为个人专业的职业发展提供导向。我校为新建综合性大学，强调地方服务和区域特色，本课程的建设与实施效果，直接影响到本专业学生后续课程的学习以及专业素养的培养，影响到毕业生在本地服务的能力和竞争力。 教学内容 教学目标： 1、知识目标 了解教育技术的内涵和应用领域 掌握教育技术的基本原理、方法和操作技能 理解与掌握信息化教学设计的理论和方法，合理安排时间计划。 掌握信息技术与课程整合的理论与方法 2、能力目标 具有将教育技术的原理和方法应用于教学的能力 具有利用教育技术手段获取、交流、处理与应用教学信息的能力 掌握多媒体教学课件设计与制作的能力 具有信息技术与课程整合的能力 3、情感目标 培养学生的教育技术专业意识，形成专业素养 树立专业学习方向和良好的学习目标 产生专业认同感 （二）、教学内容 1．建构信息化学习环境，精心建构新的教学内容体系 紧跟技术的发展，着重建构了信息化学习环境，教材内容体系进行