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初中数学暑期培训心得 篇一：初中数学暑期期培训心得 今年暑期，我参参加了初中数学培训会，聆听听了合肥两位专家的专题报告告，使我学到了很多的东西，，作为一位数学教师如何能驾驾驭课堂，以及上好一节数学学课要树立四个意识和三个能能力，关键看对教材的研究和和挖掘，对新课标的理解，对对新世纪培养人才的要求，要要改变以前的应试教育的模式式，培养学生的创新意识，教教学面向全体，因材施教，因因人施教，最终实现《新课程程标准》在第一部分的“基本本理念中”提出的人人学有价价值的数学，人人获得必需的的数学，不同的人在数学上得得到不同的发展。根据这一基基本理念，我认为在完成教育育教材教学任务的同时，要密密切数学知识与学生生活实际际的联系，让数学走进生活，，让生活融入数学。 一、让让数学走进生活 生活离不开开数学，数学来源于生活。数数学与生活是永远无法剥离的的。正如《标准》中所说的，，数学，它是一种过程、技术术，是工具，更是语言、思想想和方法。可见，数学已经融融合到生活的方方面面，并已已经成为一种具有多维结构的的人类活动。因此，教学时，，要努力让数学走进生活。 1、从现实生活中创设引入入数学情境。《标准》中指出出：数学教学要紧密联系学生生的生活实际，从学生的生活活经验和已有知识出发，创设设生动有趣的情境。因此，教教师要多创设教学情境，从现现实生活中引入数学知识，使使数学知识生活化。让学生带带着生活问题