七說说课稿王海云《横箱分腿腾跃》.docVIP

《七说》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好。我是天津市第十四中学体育教师王海云。我说课的教材选自人教版《全日制普通高级中学教科书》《体育与健康》体操单元、支撑跳跃模块---横箱分腿腾越第三课时。 我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、场地设计、教学评价、资源开发七个方面进行说课。 一、教材分析 1、高中体操运动的教学模块由基本体操、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠等五个模块组成，今天我要讲的是支撑跳跃这个模块。横箱分腿腾越是支撑跳跃的重要教材，它是山羊分腿腾跃技术的深化，同时，学好该教材能为今后的侧腾越以及男生纵箱分腿腾越的学习做好铺垫，因此，本教材在整个支撑跳跃中具有承上启下的作用。横箱分腿腾越由助跑、上板、踏跳、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个技术环节组成的。根据我校学生的情况我将本教材分为6课时进行教学，本次课为第三课时，学习横箱分腿腾越完整动作技术。 课标要求：使学生在掌握动作技能的同时，提高弹跳能力及现实生活中越过障碍和轻巧落地等技能，改善和调节心理平衡能力，加强安全意识的培养。 2、教学目标： 认知目标：明确横箱分腿腾越对锻炼身体的意义和价值，激发学生积极参与学习锻炼的兴趣并学会保护帮助的方法。 技能目标：通过学习，80%学生在保护帮助下完成横箱分腿腾越的完整技术动作，10%的学生在保护下能够独立完成动作,发展力量、速度、协调等身体素质。 情感目标：培养学生不断进取