四年级语文上册长城学科渗透法等制教育教案.docVIP

长 城 教学目标 1.有感情地朗读课文，感受长城的气势和高大坚固。 2.学习作者观察事物的方法及写作特点。 3.了解《中华人民共和国文物保护法》激发学生自主保护文物的意识。 4. 通过学习，认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶， 5.通过法制教育，树立学生保护文物的意识，激发学生的民族自豪感。 教学重难点 理解长城的气势宏伟和高大坚固，体会作者的思想感情。 教学准备 歌曲《长城长》，《国歌》，多媒体课件《中华人民共和国文物保护法》有关条款课件 教学时间：一课时 教学过程 音乐欣赏。引入课题 播放音乐《长城长》 师问：这首歌你知道是谁演唱的吗？那你知道歌颂的是什么吗？ 2.《长城长》歌曲简介 师：我们已经听了关于长城的歌曲，想不想一起去看看作者笔下的 长城呢？ 3，多媒体出示课题，学生齐读课题。 听音朗读，初步感知长城。 录音朗读，学生手指课本。 听完以后，你认为哪些词语需要提醒大家注意。师相机出示词语： 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 垛子 瞭望口 屯兵 堡垒 气魄 2，交流如何记下这些词语。 师：现在同学们已经记住了这些生字词，那么就让我们一起去读读课文吧！ 3.学生齐读课文。 师：你能简单说说自己现在对长城的第一印象吗？ 4.师播放长城的图片，师生共同欣赏。 三．细读经典