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【高考作文审题立意】高考作文立意思维 高考作文立意思维 四川省双流县中学 陈剑泉 此文发表在杂志《新作文·中学作文教学研究》（2015.12）摘要：立意思维是写作思维的重要思维之一。高考作文是“戴着镣铐跳舞”，总要受到所提供材料的限制，因此，考场作文的立意必须“符合题意”，即不能脱离所提供的材料所限制的范围，必须从提供的材料确立写作的主题，这就需要立意思维。本文就是从原点思维、因果思维、相似思维、发散思维、一分为二的思维五个角度来探讨高考作文立意的。 关键词：作文 立意 思维 考场上的作文写作与平时的作文写作在思维上并没有本质的区别，只是考场上的作文写作受到的限制更多。此处的立意思维主要指考场上的这种受到限制的写作的立意思维。 一、原点思维立意 “原点思维”即始终突出所要实现的目标，而不拘泥于某种方法与途径，使目标得到最大限度的实现。“原点思维”并不是一种具体的思维方法，只不过是一种思维策略。战争的“原点思维”是“消灭敌人，保存自己”，思考军事问题，时时刻刻不能背离这一“原点”。考场上写作时立意的“原点思维”是切合题意，符合要求，不能脱离材料。即立意时不能背离这一“原点”。那么怎样才能切合题意、符合要求呢？那就是立意时不能离开所提供的材料。如何才能不离开所提供的材料呢？我们先看一则作文试题材料： （2015，北京卷）阅读下面材料，按要求作答。不少于700字。 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？ 请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 这则试题，是材料加标题的形式。立意时为了符合“切合题意，不脱离材料”的要求，那么在思考问题时就得始终围绕提供的材料，包括提供的引言材料和标题材料。我们尝试着对些材料进行原点思维。 材料的“引言”和“要求”提供的主要信息有三点：从自己生活中选择一种心灵深处特别热爱的事物；回答这种热爱深入到心灵的原因；可以从《说起梅花》一文寻找灵感。 材料的“标题”提供的信息主要是：对所选事物的热爱不是普普通通的热爱，而是刻骨铭心的热爱。 结合“引言”“要求”和“标题”所提供的信息，立意的大致方向为：选择一种事物，这种事物对自己的人格、尊严、人生观、价值观、世界观等有着极其彻底的根本性的影响，并且是积极的影响，使自己对这种事物产生了不可抗拒的依赖性，这种依赖支撑着自己的整个心灵世界。 由以上分析，我们对原点思维的方法总结如下：