8.始终眷恋着祖国 课件.ppt

始终眷恋着祖国 人物通讯 预习检测 正确读出下列词语 眷恋 庚子 恐吓 诬蔑 募集 变相 据理力争 无言以对 与世隔绝 饱受折磨 感知内容，理清顺序 这篇通讯报道了钱学森的什么经历？是按什么顺序来介绍的？请找出标志性的词句。 1935年 拜师求学 1938年---1949年 创业辉煌 1949年中秋节 决心回国 1950年---1955年6月 饱受折磨 1955年9月17日 胜利归国 四、饱受折磨 美国想方设法阻止钱学森回国！ 不止一次，不止一次 随时动身回国 五年搬五次家 教育孩子爱国 拓展延伸 你知道钱学森回到祖国后为祖国的科学事业做出了哪些贡献吗？ 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 2007感动中国人物评选颁奖词 * * * * * 钱学森取得辉煌成就后，毅然放弃国外优越的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程。 冯·卡门和钱学森等在德国考察 二 、创业辉煌 做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始人 读读句子，讨论问题 1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？ 表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”是对祖国的眷恋；第二个是对故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。 1、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。  如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。 1955年9月，钱学森一家乘“克利夫兰 号”回国 3、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。（从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？） 钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情 拜师求学 创业辉煌 决心回国 饱受折磨 胜利归国 不止一次，不 止一次 随时动身回国 五年搬五次家 教育孩子爱国 以时间为序 始终眷恋着自己的祖国 明线 暗线 放弃优厚待遇，冲破重重阻挠，秉忠心赤胆回国，高风标千古 载汗青 险，送两弹一星上天，功勋 献身国防科技，战胜千难万 20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。 明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。 　 同学们，今天我们 走近伟人，感受到了他的学识和智慧，他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。临近结束的时候，你能用自己的方式对他做出一个评价吗？或者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，或者是……