七年级上册第11课《伐无道，诛暴秦》教学设计（人教新课标）.docVIP

七年级上册第11课《伐无道，诛暴秦》教学设计 一、教学目标 1.知识与能力目标：通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2.过程与方法目标：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。 3.情感、态度与价值观目标：通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 教学重点、难点 教学重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。 教学难点：项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 教学方法 成语故事应用法 情景创设法 讨论法 比较法分析法 教学手段 多媒体教学 教学过程 导入新课： 师：（大屏幕出示影片《英雄》的宣传照）同学们，谁能告诉老师大屏幕上的人物是谁？ 生：李连杰、陈道明。 师：我想大家已经猜到了这部影片的名字是？ 生：《英雄》 师：同学们的反映很快，下面我要考考咱们班同学的概括能力如何？谁能用最简练的语言概括出这部影片的主要内容？ 生：答略 师：四名刺客长空、飞雪、残剑、无名一心刺秦，但最后却因两个字而放弃了，谁还记得是哪两个字？ 生：天下。 师：为了天下百姓免受战乱之苦，他们放弃了。故事是虚构的，但是它采用的历史背景却是真实的，反映了战国末期广