七年级语文上：第9课《木兰诗》课件（长春版）.ppt

导入： 什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 木兰诗 教学目标： 把握人物形象和诗歌主题，学习木兰的精神品质；掌握一些修辞手法。 教学重点： 朗读训练；分析故事情节和人物形象。 教学难点： 对偶、互文修辞手法；作品主题。 教学时间：第6周 时数：2节 教学手段、方法：导读 教具：多媒体 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 朗读课文 你知道下面这两个句子的准确意思吗？ 关于“互文” 你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？ 朗读全文，复述内容大意。 复述木兰替父从军的故事。 复述要求： 复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。 归纳主要内容 从军前 思考与讨论 任选一题： 1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？ 木兰的可敬可爱之处在哪里？ 从军前 木兰的可敬可爱之处 指出下