不等式章节的复习策略.doc

对不等式章节单元复习的体会和认识 霍文明 一、理清不等式章节的主干知识： 不等式的性质、算术平均数与几何平均数定理、不等式的证明、不等式的解法、不等式的综合应用（函数、方程与不等式，数列与不等式等）构成了不等式章节的主体； 其中，不等式的性质是不等式内容的基础，是不等式证明、解不等式及其他方面的运算法则； 算术平均数和几何平均数定理为我们提供了几类常见的基本不等式，为证明不等式和研究函数的最值问题提供了工具，同时为等与不等之间的相互转化提供了一种理论依据； 不等式的证明是不等式章节的核心内容，证明方法多、技巧性强、蕴含的思想方法丰富，是历年高考的一个重点，同时数列不等式的证明问题、函数与导数中不等式的证明问题构成了历年高考的压轴题； 不等式的解法特别是含参数不等式的解法主要考察学生的逻辑推理能力和思维能力，考察学生对数学分类讨论思想的应用与掌握，含参不等式的解法渗透在高次函数或指、对数函数的单调性的求解过程中； 二、明确不等式章节在高考中考察形式的变化： 90年代的高考试卷中中往往有一个解含参数的不等式解答题，现在从网上搜索2009年高考试题分类汇总我们发现，各章节不同省份的高考试题都有分类汇总，就是没有不等式章节。2008年的分类汇总试题中有不等式章节，但试题很少；2007年以前的高考试题分类汇总中不等式章节都有。这种变化不是说明近几年高考不等式章节在的地位在逐渐降低，而是将不等