《高二地理教学课件》必修三 第二单元 单元活动 学会小区域调查.pptVIP

单元活动　 学会小区域调查 教材分析 本单元内容以人地关系为主线，主要探究区域的可持续发展。而本单元活动，则紧承这一主题，组织学生通过小区域调查，搜集区域的相关资料，并对资料进行分析、整理，总结区域的地理特征，尝试分析区域可持续发展存在的问题，尝试提出解决问题的措施和建议，从而使学生对家乡的区域地理环境，区域发展状况及其存在的问题形成感性认识，最终使理论与实践有机结合在一起。 教材首先阐明了开展小区域调查的目的和意义，旨在激发学生在调查中探索、探究的热情。然后重点介绍了开展小区域调查的主要方法和基本步骤，同时，以庐山为例，对区域调查内容的选择，以及调查报告的文本呈现形式一一作了介绍说明。最后的“活动”要求学生自主设计并开展一次小区域调查活动，既达到了学以致用，运用学过的知识分析、解决实际问题；又可以调动学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性。 三维目标领航 熟练运用区域调查的方法与步骤开展区域调查，提高获取知识的学习能力。 能确定调查内容并据此开展区域调查，提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 知道调查报告的组成项目，能尝试撰写调查报告，分析区域可持续发展的优势和不足，提出因地制宜、扬长避短的措施和建议，培养分析、判断、评价和处理实际问题的能力，增强社会实践能力和为地方建设服务的意识。 学习效果测评 双基巩固 一、选择题（第1－