农业推广中硕士教学大纲-农业资源与利用区划20070715.docVIP

农业推广硕士农业资源利用领域主干课程教材编写大纲 （湖南农业大学资源环境学院 段建南教授） 一、课程名称 《农业资源与利用区划（含可持续利用）》（Agricultural Resources and Its Utilization Zoning），计划40学时，授课40学时，计2学分。 二、教材名称 《农业资源及可持续利用》（Agricultural Resources and Sustainable Utilizations） 三、课程的性质、地位和任务 本课程是农业资源利用领域农业推广硕士专业学位研究生必修的一门综合性、理论性和宏观性的领域主干课程。 通过本课程的学习，使研究生了解我国农业资源数量、质量、地域组合特征、空间结构、分布规律及利用特点，提高学生对农业资源可持续利用的意识，掌握农业资源区划的基本原理和方法，以及基于可持续发展的农业资源开发、利用、治理、保护的理论和方法。达到培养学生树立科学发展观和资源可持续利用的创新思维能力。 先修课程：土壤肥料学，农学概论，资源与环境概论，农业区划。 四、课程教学的基本要求 本课程以我国的农业资源为主线，贯穿可持续发展的理论与方法，介绍我国主要农业资源（土壤、农业养分、土地、水、气候、农业废弃物、生物）现状、分布、利用特征，探讨我国农业资源的区域开发、利用、治理、保护的问题与对策。整个课程将各类农业资源及其利用看作一个系统，根据生态系统的理论，从整体和有机联系的角度去分析农业资源、环境、人类社会、经济发展之间的相互关系和相互制约。要求研究生学习和掌握农业资源、农业资源可持续利用、农业资源区划的基本概念、原理和内容，了解世界及我国的农业资源特点和分区概况。在此基础上，了解和掌握别我国主要农业资源的分布特征、存量，各类农业资源的利用现状，区域农业资源持续利用的问题及对策。 要求学生重点掌握农业资源区划、土地利用、土壤培肥、科学施肥和节水农业等区域农业资源可持续利用的理论和方法。在教学过程中可根据学生所在区域的特征和知识背景等实际情况，有针对性地选择主要章节，重点讲授，还可以开展有关问题的讨论。 五、课程教学大纲 绪论 农业资源的基本概念 一、资源及农业资源的概念 二、农业资源的特性 三、自然资源的分类与特点 四、农业资源开发、利用、治理和保护的基本内容 世界农业资源概况（包括中国的农业资源概况及其在世界的地位和比较） 土壤和农业养分资源 土地资源 水资源 气候资源 生物资源 全球农业资源问题与对策 农业资源可持续利用概论 可持续发展概述 农业资源可持续利用的原则与涵义 农业资源可持续利用的原理与方法 农业资源可持续利用的评价方法 农业资源与区域农业可持续发展 农业资源区划概论 农业资源区划的基本概念 农业区划与农业资源区划 农业资源区划的意义和作用 农业资源区划的内容和方法 国内外农业资源区划概况 中国综合农业区划 中国的地理位置与自然资源特点 农业分区的依据 综合农业区概述 中国农业资源区划要览 农业资源区划的原则与方法 农业资源区划的指标体系 农业资源分区概述 农业资源区划数据库建设 农业资源区划数据库建设概述 农业资源区划数据库应用 土壤资源及可持续利用 我国主要土壤类型及分布 土壤资源利用分区及特点 土壤资源可持续利用（理论、实践、问题与对策：如土壤污染、土壤侵蚀、土壤改良） 农业养分资源及可持续利用 农业养分资源概述 我国农业养分资源分布及特征 农业养分可持续利用（理论、实践、问题与对策：肥料利用率、新型肥料、现代作物施肥理论与技术） 土地资源及可持续利用 我国土地资源利用现状与特点 中国土地利用分区 土地资源持续利用（理论与实践、问题与对策：如耕地保护问题、荒漠化防治） 气候资源区划与可持续利用 气候资源概述 主要灾害性天气 气候区划 农业气候区划与气候资源利用（理论与实践、问题与对策） 水资源区划与可持续利用 中国水资源状况及分布特点 农业水利区划 水资源可持续利用（理论与实践、问题与对策：如节水农业、水土保持） 农业资源循环利用 农业资源循环利用概述 农业废弃物资源分布 循环经济与农业废弃物利用 农业环境保护及农村生态环境建设（清洁生产） 生物资源及可持续利用 植物资源 主要农作物资源（分布、区划与利用） 森林资源（分布、区划与利用） 草资源（分布、区划与利用） 动物资源 畜禽资源（分布、区划与利用） 水产资源（分布、区划与利用） 微生物资源（分布、区划与利用） 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情