6全等三角形全章复习与巩固(基础)知识讲解.docVIP

全等三角形全章复习与巩固 【学习目标】 1. 了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素； 2．探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式； 3．会作角的平分线，了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的性质， 会利用角的平分线的性质进行证明. 【知识网络】 【要点梳理】 一般三角形 直角三角形 判定 边角边（SAS） 角边角（ASA） 角角边（AAS） 边边边（SSS） 两直角边对应相等 一边一锐角对应相等 斜边、直角边定理（HL） 性质 对应边相等，对应角相等 （其他对应元素也相等，如对应边上的高相等） 备注 判定三角形全等必须有一组对应边相等 要点一、全等三角形的判定与性质 要点二、全等三角形的证明思路 全等三角形全等三角形形、圆全等三角形【典型例题】类型一、全等三角形的性质和判定 1、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，B，C，E在同一条直线上，连结DC． (1)请找出图2中的全等三角形，并给予证明（说明：结论中不得含有未标识的字母）；　　(2)证明：DC⊥BE .　　 【变式】如图，已知：AE⊥AB，AD⊥AC，AB＝AC，∠B＝∠C，求证：BD＝CE. 类型二、巧引辅助线构造全等三角形 2、 如图：在四边形ABCD中，AD∥CB，AB∥CD. 求证：∠B＝∠D. 举一反三： 【变式】在ΔABC中，AB＝AC. 求证：∠B＝∠C (2)．倍长中线法： 3、己知：在ΔABC中，AD为中线. 求证：AD＜ 【变式】若三角形的两边长分别为5和7, 则第三边的中线长的取值范围是( ) A.1 ＜＜ 6 B.5 ＜＜ 7 C.2 ＜＜ 12 D.无法确定 (3).作以角平分线为对称轴的翻折变换构造全等三角形： 4、在ΔABC中，AB＞AC. 求证：∠B＜∠C (4)．利用截长(或补短)法构造全等三角形： 5、如图所示，已知△ABC中AB＞AC，AD是∠BAC的平分线，M是AD上任意一点，求证：MB－MC＜AB－AC． 类型三、全等三角形动态型问题 一.选择题 1. 如图所示，若△ABE≌△ACF，且AB＝5，AE＝2，则EC的长为（ ）A.2 　　　　 B.3 　　　 C.5 　　　 D.2.5 4. 在下列结论中, 正确的是( ) A.全等三角形的高相等 B.顶角相等的两个等腰三角形全等 C. 一角对应相等的两个直角三角形全等 D.一边对应相等的两个等边三角形全等 5. 如图，点C、D分别在∠AOB的边OA、OB上，若在线段CD上求一点P，使它到OA，OB的距离相等，则P点是（ ）． A. 线段CD的中点　 B. OA与OB的中垂线的交点　 C. OA与CD的中垂线的交点　 D. CD与∠AOB的平分线的交点 ．在△ABC与△DEF中，给出下列四组条件：（1）AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF；（2）AB＝DE，∠B＝∠E，BC＝EF；（3）∠B＝∠E，BC＝EF，∠C＝∠F；（4）AB＝DE，AC＝DF，∠B＝∠E．其中，能使△ABC≌△DEF的条件共有（ ）组． A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 ，若△ABC的面积为10 ，则的面积为________ ，若的周长为16，则△ABC的周长为________． 10. △ABC和△ADC中，下列三个论断：①AB＝AD；②∠BAC＝∠DAC；③BC＝DC．将两个论断作为条件，另一个论断作为结论构成一个命题，写出一个真命题：__________． 11. 如图，直线AE∥BD，点C在BD上，若AE＝4，BD＝8，△ABD的面积为16，则的面积为____． 12. 下列说法中：①如果两个三角形可以依据“AAS”来判定全等，那么一定也可以依据“ASA”来判定它们全等；②如果两个三角形都和第三个三角形不全等，那么这两个三角形也一定不全等；③要判断两个三角形全等，给出的条件中至少要有一对边对应相等．正确的是_____. 13. 如右图，在△ABC中，∠C＝90°，BD平分∠CBA交AC于点D．若AB＝，CD＝，则△ADB的面积为______________ ． 14．如图，已知AB⊥BD, AB∥ED，AB＝ED，要说明ΔABC≌ΔEDC，若以“SAS”为依据，还要添加的条件为______________；若添加条件AC＝EC，则可以用_______公理（或定理）判定全等. 已知：＝B＝∠E，BAE＝∠CAD． 求证：DC． 1