合作市中学关于九年级化学教育现状的调查摘要.pptVIP

师范生技能测试 课题2 二氧化碳制取及探究 潘亮 化学09 化学与生命科学系 1、创设情景、引入新课（1分钟） 2、探究适宜实验室制取CO2的反应（5分钟） 3、选择实验室装置（10分钟） 4、实验制取CO2，观察现象（20分钟） 5、归纳实验室制取气体的思路（2分钟） 6、评价与练习创新（2分钟） 板书设计 课题2 二氧化碳制取及探究 1、原理 实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得。 CaCO3 + 2HCl====CaCl2 + H2O + CO2↑ 探究：选取最佳制取方案。 为什么常用稀盐酸而不用稀硫酸？ 2、实验设计和步骤 3、用途 4、小结 [学生活动]用以下仪器（另选或自制仪器）设计制取 二氧化碳的装置 实验室制取二氧化碳仪器 * 本节内容在整个初中化学学习中十分重要，内容涉及实验室中制取某气体时药品的选择、实验装置设计、反应原理、气体收集和验证等许多问题。通过解决这些问题，可培养学生实验基本操作能力，实验探究能力，表达交流能力、合作精神。通过对比氧气和二氧化碳的实验室制取，学生能初步具备实验室制取某气体的思路和知识。 说课 实验室，常用稀