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受虐孩子的特征 受虐孩子的特征 正如天下父母各不相同一样，他们的孩子也是不一样的。父母所认为的“孩子问题”是十分现实的。例如，母亲在怀孕期间生病，以及孩子早产、难产、先天畸形、生产性受损等，不仅会给父母的希望带来冲击，而且会增加父母虐待孩子的可能性。此外，孩子的性别、脾气，甚至相貌等，也会成为父母期望的标准，由此产生对孩子好恶的感觉。有位母亲说，她的女儿的眼睛像其祖母，从而认为女儿长大后会像她的婆婆那样吝啬和自私。自从抱有这样的成见后，每当孩子啼哭时，她就联想起婆媳关系，并将婆媳不和的怨气出在孩子身上。同样，孩子的脾气与父母希望的性格之间是否一致，也是导致父母喜欢孩子的一个重要因素。平时安静，吃饭迅速，睡觉不闹的孩子几乎能令任何父母高兴。心理学家的研究表明，孩子的性格可能决定着他们在生命最初几个月内是否为父母所接受的命运。 大多数父母都抱有这样的希望：孩子应该可爱，能够很快对柔声细语、亲呢抚摸、倾心搂抱和侃侃而谈作出反应，而且懂事、乖巧、健康。一旦孩子出生后与父母的想像不一致，父母就会看不顺眼，难以滋生爱意。如果孩子出生时有病，或者患有先天缺陷，或者长得不讨人喜欢，或者有点呆头呆脑，那么亲子关泵的发展就有可能偏离理想的轨道。 （一）压力的产生 亲子关系的问题取决于父母处理问题的能力。如果听到孩子哭闹就感到厌烦，那么麻烦也就随之而来。不能容忍孩子哭闹的父亲会给母亲的育儿施加压力，为了不让孩子继续哭闹，母亲会变得紧张起来，而这种紧张的态度会反映在处理孩子的行为上。结果，随着孩子的哭闹更甚，父母都会忍无可忍，并且不惜一切地试图阻止孩子的哭闹，虐待也就随之产生。心理学的研究发现，孩子常会因为哭闹、尿床、吃饭太慢、大小便训练困难，以及学习走路时经常摔跤等问题而遭到呵斥，甚至挨打。 心理学家记录过一个案例：有位母亲曾经流产两次，27岁时有了一个儿子。在孩子学会走路之前，亲子关系良好，她自称孩子给她带来了无限的幸福。但是，当孩子学习走路时，由于进度缓慢，而且经常摔跤，她逐渐失去耐心，开始对孩子粗暴起来。加上孩子有时疯玩时毫无节制，于是她便施以体罚。有些体罚极为严重，例如，孩子身上有四处烧伤，两处才结疤，还有两处属于新伤。孩子的眼睛四周也有青块。此外，孩子到了将近3岁时，仍不太愿意走路，并且表现出明显的学步障碍。当孩子被送入心理诊所时，他长时间呆坐在那儿，一坐就是几小时，眼睛低垂，一动不动。心理学家试图鼓励他玩耍，而他却毫无表情，从来不笑，也不看心理学家，并且几乎不去触摸任何玩具。心理学家虽然努力予以治疗，孩子的进展仍不明显。据心理学家称，尽管孩子的外观会因治疗而有所改变，但是孩子长大后难免出现“创伤后应激”，也就是说，孩子后来遭遇的心理问题与其童年经历有关。 （二）麻烦的信号 对受到虐待和忽视的儿童来说，虐待和忽视所导致的结果是不一样的。如果儿童受到虐待，可能不会出现发育迟缓，而是出现善于观察的行为。受虐儿童会努力接近那些反复虐待过他们的人，观察他们的反应，以调节自己的行为。一般说来，只要受虐儿童尚未绝望，他们仍然希望从父母那儿得到关爱。不过，虐待的体验会与儿童后来的特定经历相关联，并在行力、社交、认知和语言等方面表现出心理迟缓现象。 心理学的研究发现，从受虐儿童身上观察到的许多滞后现象，与体罚关联不大，而与情感忽视关系密切。有些儿童在身体上得到很好照料，父母将孩子视为珍宝，甚至从不打骂。但是，父母对孩子的期望很高，例如，要求他们达到很高的学业成绩，或者表现出特定的举止风度。只要孩子能够做到，他们就不会受到惩罚；如果做不到，则他们就会受到情感剥夺。这些儿童能否生活得幸福，前提是他们能否满足父母的要求。我们经常听到父母如是说：“只要听爸爸妈妈的话，按爸爸妈妈的要求去做，一切都好办。如果不是这样的话，那你就得小心点。”有些儿童看上去健康和快乐，但其内心却是焦急和怨恨的。此外，心理学家的观察表明，这些儿童在迎合父母的褒奖方面习得了超群的技能，因为他们知道获得父母的认可是有条件的。也就是说，儿童得到关爱或忽视的程度，视他们满足父母的要求而定。有些父母不顾孩子必须无条件得到关怀、爱护和照顾的事实，而是以自己的好恶给以予取。只有当孩子的行为满足了父母的需要后，父母才会转而关注孩子的需要。那么，父母的忽视会对孩子产生什么影响呢？心理学家发现了三个影响：主动性减弱、警觉性增强和逆来顺受。 心理学家曾经做过一个实验。实验时，先让孩子的母亲与孩子“疯玩”，接着，母亲离开。过了一段时间后，母亲复又返回。孩子主动地迎上，想继续与母亲“疯玩”。但是，这时候母亲表现得很被动，不作任何积极的反应。孩子试了又试，热情逐渐降低，最后由于不断受挫而变得失望。要知道，实验的时间毕竟有限。如果儿童在日常生活中经常遭