光伏应用技术专d业人才培养计划修订调研报告重要参考.doc

光伏应用技术专业人才培养计划 修订调研报告 衢州职业技术学院.信息与电力工程系.光伏应用技术教研室 2010年8月12日  报告内容 一、调研基本情况 2 1.指导思想 2 2.调研任务 2 3.调研内容 2 4.调研形式 2 5.调研范围 3 6.调研人员对象 3 7.调研过程 3 二、专业人才需求调研 6 1.人才需求的宏观背景 6 2.衢州光伏产业特点 6 3.岗位群基本情况 7 4.专业核心课程情况 9 5.职业资格证书要求 10 6.学生职业素质分析情况 10 7.全市岗位饱和数预计 11 三、专业培养目标定位分析 12 1.就业岗位分析 12 2.岗位工作任务和职业能力分析 12 3.培养目标 14 4.课程体系设计 14 四、专业教学改革意见 16 1.强化职业素质教育，提升职业教育内涵建设 16 2.加强校内外实验、实训基地建设，提高校外实训基地建设内涵 17 3.加大光伏应用技术专业“双师型”师资队伍建设 18 4.以学生职业发展为前提，专业培养目标多元化 18 5.筹备开展光伏产业技术人员上岗培训，提升地方职业院校建设内涵 19 结束语： 20 一、调研基本情况 1.指导思想 以教育部16号文件《关于全面提高高等职业技术教育教学质量若干意见》和衢职院关于“衢州职业技术学院暑期专业调研活动方案”为精神，为主动适应区域经济和社会发展的需求，准确把握并及时跟踪市场变化，调整专业建设方向，努力推进学院的加速发展，光伏应用技术调研小组进行暑期专业调研活动。 2.调研任务 调研的主要任务是通过暑期专业调研进一步了解和掌握社会对专业人才的知识结构、能力结构的总体要求；了解和掌握相关职业岗位对毕业生在职业素质培养上的具体要求；了解和掌握我市行业产业发展动态，经济发展规划、相关职业岗位保有量状况以及对专业人才的需求预测。依据企业岗位设置和对生产与服务一线高技能人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才培养规格和培养目标，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。 3.调研内容 ⑴区域光伏产业的发展动态、发展趋势； ⑵光伏企业的人才结构及需求状况、各岗位对从业人员知识及能力的要求； ⑶光伏应用技术专业毕业生就业去向与就业岗位； ⑷企业对光伏应用技术专业人才培养过程意见和要求； ⑸毕业生就业现状与发展。 4.调研形式 ⑴问卷调查 ⑵实地考察 ⑶专题讨论 ⑷网站查阅 5.调研范围 本次调研单位包括衢州区域内光伏类企业和相关机关事业单位。光伏类企业主要分布在衢州市经济开发区、沈家开发区、高新技术产业园区和开化县工业园区。光伏类生产企业调研类型包括的上游、中游、下游不同生产企业，覆盖整个衢州光伏产业链。机关事业单位包括市高新园区管委会、市经济技术开发区管委会、市科技局、市无管会等单位。 6.调研人员对象 行业企业专家、行业管理部门相关人员、企业负责人和部门主管；生产企业的一线工人、技术人员、工段长、车间主任等；政府管理人员、规划人员等。 7.调研过程 本次调研的时间为2010年6月下旬到8月下旬。调研工作流程如图1所示。 图1 调研工作流程图 ⑴设计调研内容 通过查阅相关的刊物、会议资料及行业企业网站进行文献评阅，收集最新的行业现状与发展需求、人才需求、人才能力与素质要求等方面信息与数据，进行整理、归纳、提炼与本专业建设相关内容以及对策建议等，并以此为依据，设计调研内容与相应的调查问卷。在调查问卷表设计中，突出专业知识能力和学生职业素质要求。从企业岗位需求、岗位能力要求、岗位典型工作任务、专业核心课程、学生职业素质要求几个方面设计。 ⑵确定调研对象 依据衢州光伏产业链较完善特点，有针对性的选择不同的调查对象，突出中、下游企业人才需求和职业能力要求。按照产业发展规划，有针对性的相关事业机关单位进行调研。具体见表1。 表1 调研单位 类型 单位名称 备注 企业 浙江中宁硅业有限公司 上游企业，工业硅生产 浙江中硅电子科技有限公司 中游企业，单晶硅太阳能硅棒太阳能硅棒抛光片单晶硅衢州东宇电子有限公司单晶硅片、石英坩埚单晶生产图2 调研结构单位 ⑶制定调研计划 在制定了调研内容和调查对象的基础上，制定详细的调研工作计划，确定调研人员、时间安排。 ⑷开展调研工作 本次调研从7月21日开始到8月10日结束，以现场实地调研为主，分不同调研对象，开展专业调研活动。 第一阶段：事业机关行业调研 通过查阅衢州市政府的“硅产业发展规划”、“2009浙江省开化县硅产业发展规划”，了解区域光伏产业的发展布局和发展趋势；并通过查阅光伏类企业网站，从宏观上了解规模以上企业的现状与企业发展类型。 通过走访衢州市科学技术局、衢州市高新园区管委会、衢州市经济技术开