十幾减九说课稿.docVIP

十几减九说课稿 尊敬的评委您好！ 我说课的内容是青岛版一年级数学下册、第一单元20以内退位减法的第一课时----十几减九。我从教材分析等七个方面进行说课。 第一、教材分析： 信息窗一，呈现的是小朋友逛公园的情景，以此背景来探究“十几减九”的计算方法,是在学生已经掌握了10以内的加减法 和运用凑十法计算20以内的进位加法基础上开设的。 本节课在计算教学中占有重要地位：只有学生熟练掌握了减数是9的计算方法，建立起计算退位减法的思维模式，才能在后面学习减法内容时，比较顺利的进行思维迁移，降低学习退位减法的难度，也为今后学习100以内的进位加法和退位减法奠定基础。 新课标不仅提倡算法多样化，而且引导学生在众多的算法中选择适合自己的方法，通过教师带有鼓励性的评价学生之间的赞赏，进一步激发学习兴趣。? 第二、学情分析： 本课是在上学期学习了20以内的加法及不退位减法的基础上进行探索学习的。前面的学习，学生已经对加法和减法的算法有了一定抽象思维基础，在本节教学中，充分利用学生好奇、好动、好玩，注意力容易分散，也容易被吸引的特点，通过有趣的情境、，让他们手脑并用，并在活动中体验计算过程、提升思维水平。主动探究，创设问题情境，提出有效的问题，引发学生探究行为。第二，给学生充足的探究时空和自由度，去经历探究过程。出示。让学生在情境图中发现，提出问题，感受数学与生活的密切联系。、把你的法告诉小组的