4.2小数的性质和大小比较重点.ppt

* 导入新课 1分米＝( )米＝( )毫米　 1元＝( )角＝( )分 3厘米＝( )分米＝( )米 　　 5角＝( )元＝( )分 在( )里填上适当的数。 回忆 0.1 100 10 100 0.3 0.03 0.5 50 早晨6点30分，小明从1.2米宽的小床上起来，挤了0.008米长的一段牙膏，用了0.05小时刷牙洗脸，喝了一杯0.243升的牛奶，吃了一只面包，背起2.5千克的书包，飞快地向离家1.46千米的学校跑去。 正确读出下面的小数。 生活中的小数 一点二米 零点零零八 零点零五 零点二四三 二点五 一点四六 各种商标价格标签 我们在商店里，常常看到商品的标价，比如标价是638.00元，3.00元，谁能说一说这里的638.00元、3.00元表示的是什么意思? 教学目标 使学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把一个数改写成含有指定位数的小数。 使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个小数的大小。 通过对小数大小的比较，加深对小