【高中数学】不等式恒成立问题.docxVIP

不等式恒成立问题不等式恒成立问题是数学试题中的重要题型，涉及数学中各部分知识，但主要是函数中的不等式恒成立问题和数列中的不等式恒成立问题，最常考的一种题型是：已知不等式恒成立，求参数的取值范围，解决这类问题的基本方法是相同的，首选方法是利用分离参数转化为求新函数、新数列的最值问题，如果不能分离参数或者分离参数比较复杂时，一般选择函数的方法，通常利用函数的最值解决。在正式求解之前先解决两个问题：1、怎么判断是恒成立问题？恒成立问题一般都有很明显的关键词，比如任意、所有、全、都、总、恒、均等。2、如何区分主元和参数？恒成立问题一般会出现这样一句话：“对某个未知数在某个区间范围内恒成立”，那么这个未知数就是主元，剩下的未知数就是参数。函数性质法1、一次函数型nmoxynmoxy给定一次函数(),若在内恒有，则根据函数的图像（线段）可得上述结论等价于同理，若在内恒有，则有。例 对于满足的一切实数，不等式恒成立，试求的取值范围．分析：习惯上把当作自变量，记函数，于是问题转化为： 当时，恒成立，求的取值范围．解决这个等价的问题需要应用二次函数以及二次方程的区间根原理，可想而知，这是相当复杂的．解：设函数，显然，则是的一次函数，要使恒成立，当且仅当，且时，解得的取值范围是．点评：本题看上去是一个不等式问题，但是经过等价转化，把它化归为关于的一次函数，利用一次函数的单调性求解，解题的关键是转换变量角色．例 设函数，若时，恒成立，则实数的取值范围 答案：变式练习1、对于满足的所有实数p,求使不等式恒成立的x的取值范围。2、对任意，不等式恒成立，求的取值范围。解：令，则原问题转化为恒成立（）。 当时，可得，不合题意。当时，应有解之得。故的取值范围为。3、若函数f(x)＝x3＋3x对任意的m∈[－2，2]，f(mx－2)＋f(x)0恒成立，则x∈________.解析：由题意可知f(x)为奇函数，且在定义域内为增函数，∴f(mx－2)＋f(x)0可变形为f(mx－2)f(－x)，∴mx－2－x，将其看作关于m的一次函数g(m)＝x·m－2＋x，m∈[－2，2]，可得当m∈[－2，2]时，g(m)0恒成立，由g(2)0，g(－2)0，解得－2x.答案：提高练习（2011，卢湾，一模）已知函数（常数．（1）若，且，求x的值； （2）若，求证函数在上是增函数； （3）若存在，使得成立，求实数的取值范围． 解：（1）由，可得，设，则有，即，解得 ………………2分当时，有，可得．当时，有，此方程无解．故所求x的值为． 　………………4分（2）设且，则 ………7分由，可得，即由，可得，故，又，故，即，所以，即，故函数在上是增函数． 　 　………………10分（3）由 ………………12分设，由，可得，由存在使得，可得存在，使得，　 ………………14分令，故有或，可得．即所求a的取值范围是． 　………………16分函数性质法二次函数型设，①上恒成立；上恒成立。② 若二次函数（或）在指定区间上恒成立，可以利用韦达定理以及根的分布等知识求解。例 已知关于的不等式对一切实数恒成立，求实数的取值范围．分析：利用二次项系数的正负和判别式求解，若二次项系数含参数时，应对参数分类讨论．解：(1)当时，即或，显然时，符合条件， 不符合条件;(2) 当时，由二次函数对一切实数恒为正数的充要条件，得，解得．综合(1)(2)得，实数的取值范围为．例 已知函数，若时，恒成立，求的取值范围.解： ，令在上的最小值为.（1）当，即时， 又不存在.（2）当，即时， 又 （3）当，即时， 又 综上所述，.【此题属于含参数二次函数，求最值时，轴变区间定的情形，还有与其相反的，轴动区间定】提高练习 (2012. 长宁理. 22) 设函数是定义域为R的奇函数． （1）求值；（2）若，试判断函数单调性并求使不等式恒成立的的取值范围；解:（1）∵是定义域为R的奇函数，∴ ，∴，∴ .（2）单调递减，单调递增，故在R上单调递减． 不等式化为即恒成立，，解得．函数性质法函数最值法若所给函数能直接求出最值，则有：恒成立（注：若的最小值不存在，则恒成立的下界大于0）；恒成立（注：若的最大值不存在，则恒成立的上界小于0）。【注】当不等式一边的函数（或代数式）的最值较易求出时，可直接求出这个最值（最值可能含有参数），然后建立关于参数的不等式求解。由此看出，本类问题实质上是一类求函数的最值问题。（2013理12）设为实常数，是定义在上的奇函数，当时，．若对一切成立，则的取值范围为 分离变量法若所给的不等式能通过恒等变形使参数与主元分离于不等式两端，从而问题转化为求主元函数的最值，进而求出参数范围，则有(下面的为参数为例)利用分离参数法来确定不等式,（ ,为实参数）恒成立中参数的取值范围的基本步骤：（1） 将参数与变