七年级下学期信息技术学科教学计划.docVIP

七年级下学期信息技术学科教学计划 一、基本情况分析 学生情况：七年级共六个教学班，每班有学生60人；经过上学期的学习，已经掌握了一些信息技术基础知识和基本技能，学生对这门课程学习兴趣、学习习惯。本教材的本册教材xcel的操作以及网络基础知识，多媒体素材的采集及简单的加工操作方法。 教材的重、难点： 重点：常用函数的应用，网络的概念以及运用网络进行信息的交流，多媒体素材的采集以及对其进行加工处理 难点：运用Excel知识帮助解决日常生活中的实际问题，熟练运用网络知识进行信息的获取以及交流；对采集的信息进行加工处理 通过本册教材xcel、网络的基本概念和操作方法，创造性地加工和处理信息的能力 过程与方法：通过学生的自主探究，教师指导，学生多练多实践让学生掌握所学知识 情感态度与价值观—3.8 第 1 单元第 1 课 2页至5页 知识与技能：了解函数的格式和种类；理解函数的作用；掌握函数的使用方法；提高通过计算机分析解决实际问题的能力。 过程与方法：通过学生合作探究、教师指导完成学习目标 情感态度与价值观—3.15 第 1 单元第 2 课 7页至12页 知识与技能：理解数据清单、排序、筛选、分类汇总的概念和操作方法 过程与方法：师生共建 情感态度与价值观—3.22 第 1 单元第 3 课 13页至21页 知识与技能：理解图表的构成和作用；了解图表的不同类型和几种常用类型的适用范围以及编辑和格式化。 情感态度与价值观—3.29 第 1 单元第 4 课 22页至29页 知识与技能：熟练掌握工作表格式化的操作方法和条件格式的设置方法；灵活运用工作表格式化命令美化整张工作表；能根据实际需要设置条件格式 过程与方法：学生自主探究 情感态度与价值观Excel2000格式设置在实际生活中的应用；培养学生的审美能力的探索精神 6 4.1—4.4 第 2单元第 1 课 34页至41页 知识与技能：理解计算机网络、网络协议的基本概念；认识并会安装因特网必需的网络组件；能识别常见的网络连接设备的传输介质 过程与方法：通过演示或举例让学生认识较抽象的概念 情感态度与价值观—4.12 第 2 单元第 2 课 42页至46页 知识与技能：理解IP地址的含义，掌握IP地二的表示方法；熟悉常见的互联网接入方式，能判断网络接入方式，并分析其优缺点 过程与方法：教师指导 情感态度与价值观—4.26 第 2 单元第 3 课 47页至53页 知识与技能：能收发邮件并下载自己需要的信息 过程与方法：讲练结合 情感态度与价值观.29—5.10 第 2 单元第 4 课 54页至59页 知识与技能：掌握利用搜索引擎在因特网上搜索信息的方法和技巧；掌握利用常用的网络交流工具与他人交流的方法；了解利用因特网进行学习的方法 过程与方法：通过实际操作掌握用法 情感态度与价值观—5．17 第 3 单元第 1 课 62页至64页 知识与技能：理解多媒体技术的含义；掌握图形、图像的获取方法；能根据需要选择图像处理软件 过程与方法：学生搜索与教师讲解相结合 情感态度与价值观.20—5.31 第 3 单元第 2 课 65页至68页 知识与技能：熟悉Photoshop的基本功能 过程与方法：任务驱动式教学 情感态度与价值观Photoshop的强大功能；树立正确的审美观 周次 起止日期 教学内容 教学目标 备注 15——16 6.3—6.14 第 3 单元第 3 课 69页至73页 知识与技能：能够熟练自如地对图像的色彩进行调整；能够灵活地在图像上输入文字，并设计文字的效果 过程与方法：任务驱动式教学 情感态度与价值观.17—6.21 第 3 单元第 4 课 74页至79页 知识与技能：熟练正确地进行图像抽出、图像合成操作；能正确地完成图像打印设置 过程与方法：自主探究、合作交流，教师点拨等方法 情感态度与价值观—6.28 第 3 单元第 5 课 80页至85页 知识与技能：能进行音频播放和声音录制；能对声音进行简单的处理加工 过程与方法：自主探究，合作交流 情感态度与价值观6 课 86页至90页 知识与技能：了解动画、视频的基本知识，掌握视频的基本编辑方法 过程与方法：自主探究，合作交流 情感态度与价值观