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- 2016-12-01 发布于重庆
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圓锥曲线的统一定义说课
第三章 圆锥曲线与方程
§4.2《圆锥曲线的统一定义》
普通高中新课程标准实验书北师大版《数学》选修2—1
河南南阳市油田第一中学 刘飞
各位评委、老师大家好：今天我说课的题目是《圆锥曲线的统一定义》，我将从以下五个方面进行阐述：
首先说下:
一、教材分析：
1.教学内容：
《圆锥曲线的统一定义》是普通高中新课程标准实验书北师大版《数学》选修2—1第三章第4节的内容.本节主要研究圆锥曲线的共同特征.
2.教材的地位与作用 ：
通过上一节的学习，学生对曲线与方程的概念已经有一些了解，并且已学过求圆锥曲线的标准方程和利用圆锥曲线方程研究曲线几何性质的初步知识.本节是在这个基础上学习圆锥曲线的统一定义，研究它们的共同性质，使学生掌握这三种曲线的特点，以及它们之间的区别与联系 ，进一步熟悉和掌握坐标法.
(根据新课程标准的要求和学生的具体情况，我制定了如下的重点和难点)
3．教学重点、难点：
重点: 圆锥曲线定义的推导对圆锥曲线定义的理解与运用
（根据教材特点，我制定了如下的教学目标）
二、教学目标：
(1)了解圆锥曲线的共同特征.
(2)熟练利用坐标法求解曲线方程.
(3)培养类比、联想、归纳、总结的能力.
三、教法与学法分析：
1．学情分析：
由于我们学习了椭圆、双曲线、抛物线的定义和它们的标准方程及其简单的几何性质，前一节又学习了如何求曲线的
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