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第五章 第4、5节 生态系统的信息传递和稳定性2014.5.22 高考内容及要求：①生态系统的信息传递Ⅱ ②生态系统的稳定性Ⅱ 教学目标:1.举例说出生态系统中的信息传递的种类及作用。?2、理解生态系统的稳定性及提高稳定性的措施。 教学重点和难点：说出信息传递在生态系统中的作用。 知识点1 生态系统的信息传递 一、生态系统中信息的种类 1、物理信息 ①概念：生态系统中的___________________________________等，通过_________过程传递的信息。 ②例如：蜘蛛网的振动频率就是一种物理信息。物理信息的来源可以是__________，也可以是_______ 2、化学信息 ①概念：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的_________物质。 ②例如：植物的____________________________等，以及动物的_______________等。 3、行为信息 ①概念：动物的_____________，对生物能够传递某种信息，即生物的___________可以体现行为信息。 ②例如：蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀” 知识辨析： 1、物理信息有明显的光、声、磁力等物理载体，行为信息重在行为，较特殊。 2、信息传递在方式上不同于物质循环和能量流动：物质是循环流动的，能量是单向流动、逐级递减的，而信息传递往往是双向的。 3、生态系统的信息传递的范围：信息传递存在于生态系统各成分之间，包括两方面：生物与生物之间的信息传递，生物与无机环境之间的信息传递。 4、生物体内的信息传递（机体内部如激素等信息的传递）不属于生态系统的信息传递功能。 二、信息传递在生态系统中的作用 1、_______________________________，离不开信息传递。（个体水平） 2、_______________________________，离不开信息传递。（种群水平） 3、信息还能够_________________________________________________________________（群落水平） 三、信息传递在农业生产中的应用 1、信息传递在农业生产中的应用 ①__________________________________________ ②________________________________________ 2、控制害虫危害的技术： ①_____________防治、②______________防治、③_____________防治等。 3、生物防治的优点:：_________________________________________。 思考： 生物防治菜青虫的方法有哪些？________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 知识点2 生态系统的稳定性 一、生态系统的稳定性：生态系统所具有的_________________________________________的能力。 二、生态系统的自我调节能力 1、当河流受到轻度污染时，河流中的生物种类和数量不会受到明显影响，原因是能通过_________、_____________、________________________，很快消除污染。 2、生态系统自我调节能力的基础是____________________________ 3、生态系统的稳定性为什么会遭到破坏？________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 1、抵抗力稳定性：生态系统______________________________________________________的能力 2、恢复力稳定性：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后，_______________的能力。 3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系： ⑴一般存在着_________的关系。抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性就可能_____，反之亦然。⑵例：森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统_____，但它的恢复力稳定性比草原生态系统____ 4、生态系统的组分越______，食物网越_______，其自动调节能力就越______，抵抗力稳定性就越强。相反，生态系