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加强学校管理 迎接“两基”国检 全面提升基础教育水平 邹联克 一、为什么要加强学校管理 中小学管理是中小学教育的重要组成部分，是“两基”迎“国检”的重要内容，同时又是我省中小学工作的软肋。 （一）来自中小学一线的管理困惑： ——李校长的管理模式 ——新华书店发书风波 ——对体育教师处理的风波 2、“国检”七项重要工作： ——普及程度 ——师资水平 ——教育经费 ——办学条件 ——学校管理 ——教育质量 ——扫盲工作 （三）来自工作实际的压力： ——学校似垃圾场 ——百叶箱不会用 ——图书不上架 ——化学药品管理乱 ——“五化”“三园”差距大，规划、硬化、绿化、美化、文化、学园、花园、乐园 一、学校管理的含义 管理就是人们在管理人员或机构的科学组织领导下，高质高效地完成既定任务，实现共同目标的一种活动。 中小学管理是以学校管理一般原则为指导，合理有效地运用各方面教育资源，对中小学的培养目标、教师、学生、课堂教学、课外活动、校园文化