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同理反應情境練習題D卷 市長獎 小莉和阿明是好朋友，兩家人來往甚密。小莉畢業時拿了市長獎，阿明很為小莉高興，回家之後立刻告訴媽媽。媽媽回答：「人家小莉拿市長獎你高興個什麼勁，你拿個什麼回來沒有啊？」阿明默默無語地走回客廳，爸爸正在看報，看到阿明臭著臉就問怎麼啦？於是阿明把小莉的事和媽媽的話說了一次。爸爸說… Ａ寫出成人一般反應 Ａ１「那你以後要更加努力，那樣才能像小莉一樣拿市長獎啊!」 Ａ２「那你怎麼會什麼獎都沒得到呢?」 句型分類：Ａ１督促 Ａ２質疑 成人意圖：希望小孩能更努力些，這樣就能得到市長獎了；想要他努力些，不要只會為別人感到高興。 　 孩童感受：只是想和父母分享好友得獎的喜悅，沒想到卻被責備自己不夠努 力沒得獎。 　 Ｂ了解、安慰與支持的反應 Ｂ１「不要難過了~媽媽剛好心情不好，別太介意她說的話!」 Ｂ２「你已經很好了，只是你擅長的剛好不是課業而已，沒關係的~」 孩童感受：爸爸能站在我的角度想，支持我、鼓勵我，我覺得很開心。 C同理反應 C１：「你和媽媽分享小莉得獎的事，卻被要求要更努力些才能像她一樣，你 覺得心情很差」 C２：「你和媽媽分享事情，可她卻只在意你有沒有得獎，你覺得很難過。」 D.修正再試寫D1：?你因為被媽媽責備而感到難過，不明白為什麼自己為小莉感到開心， 媽媽會這麼生氣，也因為自己考得沒有小莉好而感到沮喪。? D2：「阿明，你的朋友小莉表現很好、得到了市長獎，你一定很替她感到開 心對不對？但是媽媽卻不理解，還責問你說為什麼沒得獎，你一定覺得 很難過也很沮喪。」 上課打瞌睡 玲玲小學三年級入選學校排球隊，由於校隊常比賽得名，所以同學們都很羨慕他。玲玲很認真地參加球隊的集訓也希望自己的成績不要退步。有時會練習到晚上七點才能回家，吃過飯後得又要趕緊寫功課，往往要到十點才能上床，因此白天上課時，玲玲偶爾會感到精神不濟。有一天自然課時玲玲邊聽講邊打瞌睡，忽然聽到老師點名問問題，叫玲玲回答。玲玲連問題也沒聽清楚，站起身來什麼也答不出來，老師當全班面前說：「這麼簡單的問題也不會回答，還敢在上課時候睡覺，你不要參加了校隊就自以為了不起！」玲玲當天沒出席球隊練習，直接回家。媽媽覺得奇怪，就問玲玲怎麼提早回來了。玲玲自然課發生的事告訴了媽媽，並且說：「媽媽，我想退出球隊，不要再練習了。」媽媽說… Ａ寫出成人一般反應 Ａ１「當初就叫你不要參加球隊，現在被老師念了吼~」 Ａ２「那就退吧!要以課業為主才是!!!」 句型分類：Ａ１生氣 Ａ２高興 成人意圖：當初自己說的話不聽，現在被老師念了，知道自己是對了的吧；希望小孩能把心思放課業上，不要再把時間和精神耗費在其他項目上。 　 孩童感受：媽媽只在乎課業，不在乎我只是想和她說我受委屈了。我只是想 要她能支持我繼續參加校隊，而不是順著我在受委屈後所做的決 定。 　 Ｂ了解、安慰與支持的反應 Ｂ１「我知道這樣很累，但只有在做好時間分配的前提下，你才能兩邊都兼 顧，繼續堅持自己的所愛啊~」 Ｂ２「不管你最後的決定是什麼，我只想你知道我會永遠支持你的決定。」 孩童感受：媽媽有站在我的立場為我想並給我建議，我一定要把它做得更好； 無論我怎麼做媽媽都支持我，這讓我不再覺得那麼無助了。 C同理反應 C１：「老師以為你參加了校隊就自認為了不起，所以你覺得心情很差就提早 回來，沒去球隊的練習了。」 C２：「老師在課堂上那樣說，讓你很不好受也覺得很難過，所以你不僅今天 的練習沒去還萌生了退球隊的念頭。」 D.修正再試寫D1：?老師罵你，你覺得很難過也很不甘心，老師問的問題，你回答不出來， 心裡覺得很丟臉，想為自己辯解卻沒有辦法。? D2：「玲玲，妳很認真的參與球隊練習，我想球隊對妳來說的意義一定很大，但就算練習到很晚很累，妳還是有努力的兼顧好課業，只是難免睡眠不足會打瞌睡，而老師不但沒有注意到妳的難處，還將妳的球隊說的一文不值，我想妳一定很難過、又有點生氣。? 討厭上學 阿丹的國語成績一向很好，他的作文經常受到老師肯定，被貼在公佈欄讓全班同學欣賞。阿丹升上五年級之後的第一堂作文課後不久，把阿丹叫到老師辦公室，對阿丹說：「你的作文一定要自己寫，希望得高分也要下功夫才可以。這種抄來的作文，我一看就知道。抄襲是很要不得的行為，你拿回去重寫明天交來，我就當做沒這回事，知道嗎？」阿丹才想解釋，老師又說：「我不管你是什麼理由抄別人的作文，誠實是最重要的，你回去自己好好想想。」放學後，阿丹無精打采走家門，媽媽關心地問，阿丹說：「我討厭老師，討厭上學！」媽媽會說… Ａ寫出成人一般反應 Ａ１「你是學生耶，怎麼能討厭老師、討厭上學呢?」 Ａ２「發生什麼事