东莞市经济h贸易学校物流省重申报自评报告.docVIP

东莞市经济贸易学校物流服务与管理专业申报广东省中等职业学校重点建设专业自评报告3300多家，数东莞物流业绝大部分是以传统的运输服务为主以科学的劳动观与技术观为指导，学生良好职业道德形成正确的职业价值观，将素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生的素质。培养适应我国社会经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律热爱社会主义祖国和社会主义事业，德、智、体、美发展，具有良好的职业道德行业规范，掌握必需的文化基础知识了解物流运营过程，具有相应综合职业能力的高素质初、中级物流作业专门人。配送中心、港口、货物集散中心物流基地（园区）、港航运输及其他运输、货运代理企业、海关等行业为确保专业培养目标的实现，根据专业的特点和各门课程之间的相互关系，在第一主要开设基础模块的课程，第主要开设专业模块核心的课程，第学期开设专门化方向的课程，最后一个学期实习。0%，“双师型”教师17人，“双师型”教师占专业教师比例为68%。聘请了3名既有丰富实践经验又有相当理论水平的企业从业人员担任本专业指导专家，他们对本专业规划建设和教学提供指导。 2、专业教师队伍建设有规划、有措施。 近几年来，参加教育举的课程改革培训班实验开出率达100%实验开出率达100%依据，在改革中不断探索和创新，实验开出率达100%由于我校坚持实施“基础+专业+特长”的人才培养模式，培养德才兼备、一专多能、适应竞争的高素质技能