八年级上古文及古诗复习.docxVIP

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八年级上古文及古诗复习

《桃花源记》 陶渊明注释 : 为业:把……作为职业,以……为生。为:作为。 缘:沿着。 远近:偏义复词,仅指远。 夹岸:两岸。 杂:别的,其他的。 鲜美:鲜艳美丽。 缤纷:繁乱交杂。 异,以······为异,对······感到诧异, 之,代词,指见到的景象。 复:又。 前:向前 欲:想要。 穷:走完。 林尽水源:桃林在溪水发源的地方就没有了。 尽:完,没有了 便:于是,就。 得:看到。 仿佛:隐隐约约 若:好像。 舍:舍弃,丢弃, 初:起初,刚开始。 才通人:只容一个人通过。 才: 只。 豁然开朗:形容由窄小幽暗一变而为开阔明亮。然,……的样子。豁然:形容开阔敞亮的样子;开朗:开阔明亮。 平:平坦。 旷:空阔;宽阔。 屋舍:房屋。 俨(yǎn)然:整齐的样子。  属:类。 阡陌交通:田间小路交错相通。 鸡犬相闻:(村落间)能相互听见鸡鸣狗叫的声音。相闻:可以互相听到。 悉:都。 外人:桃花源以外的人。 黄发垂髫(tiáo):老人和小孩。  并:都。 怡然:愉快、高兴的样子。 乃大惊:竟然很惊讶。 乃:竟然。 大:很,非常。 从来:从……地方来。 具:通“俱”,全,详细。 要(yāo):通“邀”,邀请。咸:都,全。 云:说。 率:率领。 邑人:同乡的人。  绝境:与人世隔绝的地方。 焉:兼词,相当于“于之”,“于此”,从这里。 遂:就 间隔:隔断,隔绝。乃:竟,竟然。 无论:不要说,(更)不必说。 为:对,向。 具言:详细地说出。闻:知道,听说。 叹惋:感叹、惋惜 余:其余,剩余。 延,邀请。 至:到。去:离开。 语:告诉。 不足:不值得。 既:已经。 扶:沿着、顺着。 向:从前的、旧的。 处处志之:处处都做了标记。志:动词,做标记。 及:到达。 诣(yì):诣,到 如此:像这样  寻向所志:寻找以前所做的标记。寻,寻找。 向,先前。 志,标记。   遂:终于。 得:文中是找到的意思。 高尚:品德高尚。 规: 计划。  果:实现。 寻:随即,不久。 终:死亡。 问津:问路,这里是访求‘、探求的意思。世外桃源:比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。译文 :东晋太元年间,武陵以捕鱼为业。(一天他)沿着小溪划船,忘记了路途的远近。忽然遇见一片桃花林,在岸的两旁有数百步远,中间没有其它的树,花草鲜嫩美丽,落花繁多。渔人对此感到十分诧异,又向前行走,想要走到桃花林的尽头。 桃林在溪水发源地就到头了,(渔人)就看见了一座山,山上有个小洞口,隐隐约约好像有点亮光。(渔人)便舍弃(他的)船,从洞口进入。起初十分狭窄,仅能容一个人通过。又往前走了几十步,由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮。土地平坦开阔,房屋整齐有序。有肥沃的田地、美丽的池塘,桑树竹林之类事物。田间小路交错相通,鸡和狗的叫声可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作,男男女女的穿着与桃花源外的人一样。老人和小孩,都十分悠闲,各得其乐。 (村中人)看到渔人,于是都十分惊讶,问(渔人)从哪儿来。(渔人)详细地回答。(村中人)就邀请(渔人)到他们家里去。准备酒、杀了鸡做饭菜(招待他)。村民听说有这样一个人,都来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方,不再出去,于是和桃花源以外的世人隔绝了来往。(村民)问(渔人)现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋两朝了。渔人把自己的所见所闻详细具体的讲述给村民听。(村民)都感叹惊讶。其余的人各自又邀请(渔人)到自己家中(做客),都拿出酒和饭菜来款待他。(渔人在桃花源中)逗留了几天后,就(向村里人)告辞离开。临别时村民嘱咐他说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说。” (渔人)出来以后,找到他的船,就沿着原先的路回去,一路上到处作标记。到了郡城,去拜见太守,禀告了这段经历。太守立即派人跟他一同前往,寻找从前做的标记,最终迷失了方向,再也找不到通往桃花源的路。南阳的刘子骥,是个高尚的隐士,听说这件事后,高兴地计划前往。没有实现,不久因病去世了。以后就再也没有去探寻桃花源的人了。 《陋室铭》 唐·刘禹锡 注释 :名:出名, 灵:形容词用作动词,有灵气。 斯是陋室(lòushì):这是简陋的屋子。斯:这。 是:表示判断 惟吾德馨(xīn):只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 惟:只。 吾:我 德馨:德行高尚。 馨:品德高尚。 苔痕上阶绿,草色入帘青:苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。 上:长到; 入:映入。 鸿儒(hóngrú):指博学的人。鸿:大。儒,旧指读书人。 白丁:平民。这里指没有什么学问的人。 调:调弄,这里指弹(琴)。 丝竹:这里指奏乐的声音。乱耳:扰乱双耳。乱:形容词的使动用法,使……乱,扰乱。 案牍(dú):(官府的)

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