“盐亭县”+“文同小学”+“4家庭燃气泄漏的预防和处理”.doc

参赛教学设计基本信息 作者姓名 王 皓 性 别 女 年 龄 45岁 工作单位 盐亭县文同小学 邮政编码 621600 通讯地址 盐亭县凤池后街22号 联系电话 电子邮箱 1051018645@ 执教年级 小 学 四 年 级 参赛课题 家庭燃气泄漏的预防和处理 1、整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路： 通过图片、视屏、文字资料等多种形式的教学，让学生认识和感受燃气泄漏的重大的危害；了解燃气泄漏的预防和处理的知识和方法；培养学生的安全意识，增加 他们的自卫能力。 2、 教学背景分析 教学内容分析： “家庭燃气泄漏的预防和处理”是小学四年级《生活、生命与安全》中的 第七课。是对学生进行安全生活教育的很重要的内容。这一单元从触电、燃气泄 漏、烧烫伤等多方面对学生进行安全生活的教育，意在让学生懂得如何珍爱生命、 重视健康和关爱他人。 学生情况分析： 小学四年级学生已具备一些安全生活的常识，但是知道的很有限和极不深 入。他们有观察、参与现实的热情，但是能力、知识储备及个人经验都非常不足， 需要在老师的指导下学习好本课的新知识，达成教学目标 3、教学目标分析 知识与技能：认识燃气的特点，了解家庭燃气泄漏应该怎样预防和及时处理。 过程与方法：通过课件的展示，文字的阅读理解，小组讨论，活动参与，作 业完成等多种教学方法实现教学目标。 情感态度价值观：培养学生的安全意识，增加自卫防御的能力，参与实践活动 的操作能力及家庭责任感，帮助他人的品德等。 4、教学重点、难点分析 教学重点：家庭燃气泄漏的预防措施和应急处理要注意的问题。 教学难点：怎样用肥皂液检查家庭燃气设备和燃气泄漏后的正确逃生。 5、教学过程设计 步骤1:认识燃气的特点及泄漏后的危害。 出示课件1.用猜谜语的方式引入新课。 燃气和天然气有区别吗？它们的共同特点是什么呢？ 家庭生活中有哪些地方用到了燃气？ 燃气一旦泄漏有什么危险呢？观看课件2说一说。 观看课件3：谈谈自己的感想。 设计意图：用猜谜语的方式导入，直入正题，又能吸引学生的注意力。接着了 解燃气的不同类型扩大了学生的知识面。学习燃气的特点是为了解燃气泄漏的重 大危害打基础，通过课件1和课件2来增加学生的感性认识，达成教学目标。 步骤2：学习预防家庭燃气泄漏的知识，初步掌握用肥皂液检查燃气设施的技 能。 （1）提问：燃气为什么会泄漏？我们该如何预防呢？ （2）出示课件4. 读一读。 （3）出示课件5. 学习检查家里燃气设施的方法。 同桌讨论:这种方法有什么困难吗？ （4）出示课件6. 齐读。 （5）出示课件7.看一看，想一想：（板书：通风）为什么要通风？ （6）小结：燃气泄漏既然那么危险，我们在使用时就必须处处小心，未雨 绸缪，定期检查燃气设备和用具，一定要在通风的条件下使用热水器、燃气灶 烤火炉等。 设计意图：通过课件展示，让学生知道燃气泄漏的原因，掌握燃气泄漏的预防 措施。学习用肥皂液检查燃气设施的实践活动，讨论存在的困难。增强学生参与 实践活动的信心。通过家庭作业的方式进一步突破教学难点，延伸了课堂学习， 化知识为能力，学以致用。 步骤3：学习燃气泄漏的应急处理。了解日常生活中的一些错误的行为导致的 严重后果。 过渡语：常言道，智者千虑，必有一失。预防工作做得再好，也难免 有百密一疏的时候。如果我们已觉察到燃气已经泄漏了该怎么处理呢？ 出示课件8.读一读，想一想。（板书强调：禁火，报警） 小组讨论：怎样知道燃气泄漏了呢？处理燃气泄漏我们还应该注意些 什么呢？ 出示课件9. 完成本课的作业。 出示课件10. 分男、女生角色读一读。 总结: （根据板书）本课我们学到了些什么？ 设计意图：这一环节仍然是教学重点和难点之一。我在充分利用教材的同时 拓展了教学内容：让学生讨论怎样知道燃气已经泄漏了。通过课件10.的采访资 料说明错误地拨打手机带来的严重后果。让学生知道处理燃气泄漏时要谨慎和冷 静。将本课学得的知识做到举一返三。 6.教学反思 教学反思： 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！