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- 2016-12-07 发布于贵州
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校本化课程体系建构元月10日
六、校本化课程体系的实施切入 2、课程资源的建设与融通 教材的整合 1 校内外资源的开发 2 数字化资源的整合 3 六、校本化课程体系的实施切入 3、打造相匹配的课程活动平台 学科课程平台的整合 1 校园课程平台的整合 2 校外课程平台的整合 3 有效实施课程标准 多元课程管理 七、校本化课程的积极突破 三园四节课程模式 家校联欢课程模式 家本课程模式 中学生一日常规 经典诵读课程模式 大课间行为艺术课程模式 三段四主五环N个要件 以学科(核心)知识为主的课程模式 以学习者为主的课程模式 以品德教育为主的课程模式 七、校本化课程体系的积极突破 1、以学科(核心)知识为中心的课程模式 三段 1 四主 2 五环节 3 N个要件 4 三段、四主、五环节、N个要件 七、校本化课程体系的积极突破 2、以品德教育为中心的课程模式 中学生一日常规 1 经典诵读课程模式 2 大课间行为艺术课程模式 3 七、校本化课程体系的积极突破 3、以学习者为中心的课程模式 家本课程模式 1 家校联欢课程模式 2 “三园四节”课程模式 3 整体和谐推进 关于“一穷二白”之阐释 用七双手推动课改 多元课程管理 八、校本化课程体系的行动措
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