第八章 数学解题策略.pptVIP

第八章 数学解题策略 在大多数的情况下，数学解题接触的并不是标准化了的问题，而是需要创造性思维才能解决的问题，这就注定在数学解题活动中必然有解题策略问题. §1 解题策略与策略决策 策略是总体的行动方针.解题策略是指解答数学问题时，总体上所采取的方针、原则和方案.解题策略不同于具体的解题方法，它是指导方法的原则，是对解题途径的概括性认识和宏观把握，体现了选择的机智和组合的艺术，因而是最高层次的解题方法。 策略反映了计谋，虽然数学问题具有较一般的、常用的某些策略，但是是否了解和掌握这些策略、能否运用它们指导解题，效果却是大不一样.没有策略的解题是盲目的、无序的，有策略的解题则是有预谋的。 策略往往不止一个，还需要解题者进行策略决策.决策，是主体对未来实践活动的目标、方针、原则和方案所作的抉择，即决策是策略的选择。 意志是人们行动的前导，决策又是主体意志作用的表现.个人的行动目的和意志就是个人带有方向性的决策.解题的策略决策就是解题者对解题策略的选择。决策的模式为： 分析问题 形成策略 审核策略 决策 §2 模型策略 人们所学过的数学概念、公式、定理、法则、性质、原理、图形、方法等知识以及各类问题及其解题规律，都会不同程度地保留在记忆当中，我们称之为模型。 模型策略本质上就是试图直接应用基础知识、基本技能和基本方法解题的一种自觉性。 例1. （1）三点钟以后，至少经过多少分钟，时针与分针重合？ （2）三点钟以后，至少经过多少分钟，时针、分针与钟面中心到3字的连线的夹角相等？ 例3.聪明的一休在9点到10点之间开始解一道数学题，当时的钟面时针与分针正好成一直线.当他解完这道题时，时针与分针又恰好重合.问一休解这道题花了多少时间？ §3 化归转化策略 当我们面对的数学题不能用已知模型加以解决时，就会考虑其他意义上的解题策略，其中首要的一个就是化归转化策略.化繁为简、化生为熟、化新为旧、化未知为已知，这是人类认识的基本规律。 化，就是变化原问题，转化原问题，变换原问题；归，说的是变化、转化、变换原问题是有目的、有方向的，其目的就是变化出一个已知数学模型，就是通过变化使面临的问题转化为自己会解决的问题。 化归转化策略涉及三个基本要素，即化归的对象、目标和方法.化归的对象就是我们所面临的数学问题，化归的目标就是某一已知的数学模型，化归的方法就是数学思想方法。在化归一个问题时，化归的目标和方法对我们来说都是待定的，而化归的对象和问题本身也可以从不同的角度考虑，所以要实现一个成功的化归，还是有一定的困难的。 有效的化归通常需要考虑以下情况： （1）变换已知条件.已知条件经常含有丰富的内容，发掘其隐含因素，使已知条件朝着明朗实用的方向转化，有益于化归. （2）变换问题结论.有些数学题的结论，常常给分析解题思路造成困难，若改变成另一问法，或另一表示形式，或另一侧面，另一角度，便有利于化归. （3）变化命题的形式.如变为原命题的等价命题，以便使求解目标变得较为简单、明朗，用反证法. （4）数形互化. （5）换元. （6）化立体几何问题为平面几何问题. （7）变化为其他学科的问题来解. （8）分解与组合.许多综合题都是一些简单题和常规题的组合，关键在于把所组成它的那些小问题分解出来. §4 归纳策略 许多数学命题都是在归纳的基础上概括形成一般结论.归纳策略是从特殊到一般的一种考察对象、研究探索问题的思想，它符合人类认识的基本规律，也是数学研究和发现的重要方法。 例1 两个边长为a正方形，其中一个正方形的顶点是另一个的中心，求两个正方形重叠部分的面积. 例3 过△ABC的重心G作一直线l，把 △ABC分成两部分. 求证：这两部分的面积之差不大于△ABC面积的九分之一. 归纳策略常见的情形有：从一般退到特殊，从复杂退到简单，从抽象退到具体，从全体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论，从高维退到低维，退到保持特征的最简单情况.由简单情况的解决，再归纳、概括、发现一般性，相应的具体做法表现为取值、枚举、递推、极端、试验、特殊化等. §5 演绎策略 与归纳策略相反，有些数学问题的具体情境、具体细节可能会掩盖了更为一般的普遍规律，从而不利于发现解题思路.这时，我们可以把具体问题一般化，通过对整体性质或本质关系的考察，使原问题获得解决，这种策略称为演绎策略。 波利亚曾指出，要从考虑一个对象过渡到考虑包括该对象的一个集合，或者从考虑一个较小的集合过渡到考虑一个包含该较小集合的更大集合. 希尔伯特也说过，在解决一个数学问题时，如果我们没有获得成功，原因常常在于我们没有认识到更一般的观点，即眼下要解决的问题不过是一连串有关问题的一个环节。 例1 对于由四个数