六年级数学折扣教案-魏存青.docVIP

六年级数学《折扣》教学设计 教学内容 人教版六年级数学上册97页，折扣。 设计人 魏存青 教学目标 1.懂得商业打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同，并能正确地解答这类应用题。 2.加深对百分数表示的数量关系的理解。 3.培养独立思考、合作交流、自觉检验等习惯，增强学好数学的信心。 教学重、难点 理解“折扣”的含义。懂得打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同。 课时 一课时 教学过程： 学生活动 教师导学 活动一、看一看、想一想猜一猜。 活动二、学生认真自学课本97页的内容，解决以下问题。 1.什么是打折？ 2.五折是十分之（ ），写成百分数是（ ）。 3.七五折是十分之（ ），写成百分数是（ ）。七五折表示（ ）是（ ）的（ ）%。 4.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车应付多少钱？ ⑴八五折表示（ ）是（ ）的（ ）%，把（ ）看作单位“1”，求买这辆车多少钱，就是求（ ）的（ ）%是多少元。 ⑵列式解答：________=_______=______（元） ⑶你怎样检验自己的解答是否正确？说一说。 ⑷小雨爸爸买这辆车少花了多少钱？_____________ 5.为了小雨学英语方便，爸爸又给他买了一个随身听