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对数函数说课稿 常州西夏墅中学 李玉凤 一、说教材 1、地位和作用 本章学习是在学生完成函数的第一阶段学习（初中）的基础上，进行第二阶段的函数学习.而对数函数作为这一阶段的重要的基本初等函数之一，它是在学生已经学习了指数函数及对数的内容，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用；“对数函数”这节教材，是在没学习反函数的基础上研究的指数函数和对数函数的自变量与因变量之间的关系 2、教学目标的确定及依据　　依据和学生获得知识、培养能力及思想教育等方面的要求：我制定了如下教育教学目标：　　　　(1) 理解对数函数的概念、掌握对数函数的图象和性质.　　　　(2) 培养学生自主学习、综合归纳、数形结合的能力.　　　　() 培养学生对待知识的科学态度、勇于探索和创新的精神.　　　　() 在民主、和谐的教学气氛中，促进师生的情感交流.3、教学重点、难点及关键　　重点：对数函数的概念、图象和性质；难点：对数函数的图象和性质；　　关键：对数函数与指数函数的二、说教法　　教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性、主动性；有效地渗透数学思想方法，提高学生素质.根据这样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，我采用如下的教学方法：　　(1)启发引导学生思考、分析、实验、探索、归纳.　　(2)采用“从特殊到一般”、“从具体到抽象”