2011年高三历史 3年高考2年模拟 专题16 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势.docVIP

2011年高考题专题十六 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势第一部分 三年高考题荟萃 一．选择题 1.（2011年新课标文综32）图5是选自菲利浦?费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了 D A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境 B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响 C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化 D．资本流动在经济全球化中具有重要作用 （2011年江苏省单科历史18）古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出 D A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均 C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制 二．非选择题 1.（2011年北京市文综40） 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。 20世纪90年代以来，世界环境日的主题日益突出全球理念，倡导全球合作。 （1）分析90年代以来推出全球合作解决环境问题的历史条件。（6分） 答案要点： （1）历史条件：经济全球化加强了各国之间的联系；科技的发展为共同解决环境问题提供了物质条件；世界政治的多极化有利于各国协商解决环境问题。 2.（2011年天津市文综历史13） （21分）阅读材料，回答问题。 材料一 1493年5月，为解决对外探险中国家之间的争执，教皇亚历山大六世规定，以佛得角群岛之西约500公里的大西洋上划界（史称“教皇子午线”），线东新“发现”的土地属于一国，线西的归另一国。1494年，两国又签订了托得西拉斯条约，将这条线向西移动了约1300公里。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 （1）结合所学知识，指出材料中所涉及的两个国家及各自扩张方向，并概述两国扩张对世界产生的直接影响。（6分） 材料二 ——资料张东刚等《世界经济体制下的民国时期经济》 （2）材料二中，19世纪末20世纪初中国各类商品出口比重出现了怎样的变化？（3分）结合所学知识，分别说明这些变化与资本主义世界经济体系之间的关系。（6分） 材料三 右图为杰里本特利《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。 （3）结合所学知识，指出漫画的寓意。（2）根据你的认识，谈谈中国等发展中国家面对经济全球化应采取的态度。（4分） 答案要点： （1）国家及扩张方向：葡萄牙向“教皇子午线”以东；西班牙 向“教皇子午线”以西。直接影响：在地理上将世界连成一片，促使世界由分散向整体发展。 （2）变化：原料出口比重增加；手工制品出口比重减少；机器产品出口比重增加。关系：中国进一步成为资本主义世界的原料产地；中国手工业受到外国资本主义经济入侵的进一步冲击；中国近代工业在外来技术的影响和海外市场的刺激下进一步发展。 （3）寓意：经济全球化有一定的危险性。态度：抓住机遇，积极参与；保持清醒头脑，迎接挑战；根据本国国情制定合理对策；在融合与交流中坚持自主发展。 2010年高考题 一、选择题 1.（10年安徽卷）22.2001年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。它与欧盟的主要区别在于A.促进了地区经济政治一体化 B.构建了一个地区国家安全共同体　　C.加强了区域性经济合作 D.顺应了和平与发展的时代潮流A 本题主要考查上海合作组织的性质，强调与欧盟的区别，上合组织没有强调安全共同体的构建，排除B，经济合作不是上合组织的最主要任务，顺应和平与发展的时代潮流，无法体现与欧盟的区别。（10年北京卷）23．世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。1990年第十四届世界杯在意大利举办时，一个英国球迷去意大利为自己喜欢的球队助威。他可以 持欧盟护照进入意大利　　　在罗马街头观看比赛电视直播 和苏联球迷交换纪念品　　　收听北约轰炸南联盟的新闻 A． 　B．　 　C．　 　D．解析：此题考查的是对重大历史事件的掌握。根据材料反映的1990年世界杯，这年意大利之夏不可能看到的是以后才发生的事：是在1993年《马斯特里赫特条约》签订和是在1999年夏；所以此题正确选项是A项。（10年全国卷2）22．1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的总体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这表明，该共同体是 A.政府之间的合作 B.独立于政府的能源组织 C.企业之间的联合 D