安溪县西坪中学参评“德育先进学校”汇报材料.doc

西坪中学参评安溪县“德育先进学校” 汇 报 材 料 第一部分 学校概况 西坪中学创办于1995年6月，座落在铁观音茶发源地----西坪镇珍茗街98号。1995年秋季首届招生办学，至今已有14届初中毕业生6500多人。2011年秋季开设11个班，学生495人，教职工86人。现有校园面积16667平方米，有教学楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼、综合楼各一幢，学生膳厅800多平方米，公共厕所一座。 我校图书室、阅览室、实验室、多媒体教室、音乐室、美术室等专用教室齐全，仪器器材数量符合标准，报刊杂志近百种，活动场地充足，为拓宽学生知识面和丰富学生的文体活动奠定坚实基础。校园绿化、美化有计划开展，环境整洁有序，为师生工作学习、和谐发展提供了有利条件。 第二部分 学校德育工作情况 学校认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》和省市有关加强和改进未成年人思想道德建设有关要求。三年来，我校认真贯彻落实科学发展观，始终遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重内化、力求实效”的德育理念，开展以“学会做人，学会学习”为主题教育的活动，加强以《守则》《规范》为抓手的养成教育，积极深化轮值班长制和评文明劝导员、“小故事大道理”等主体性德育研究，努力把德育做“实”、做“活”、做“亮”，让新时期德育工作不断焕发生命活力，走进学生心中，提升学校品牌，将学校打造成一所传承经典、飘逸书香、倡导活动、崇尚健体、重视习惯养成的学校。08年秋季以来，学校获得省“义务教育标准化学校”、县“第二轮实施素质教育工作合格学校” 、县“教育科研先进单位”、 县“2008-2009年度文明学校” 、县“2010年度教育信息宣传先进单位”、县“体育道德风尚奖”、镇 “教育工作先进单位”等荣誉称号。 2009年11月获得安溪县第36届中学生田径运动会初中组第八名。这些成绩的取得，是上级领导关心、服务片区群众支持的结果，也是全体师生共同努力的结果，更是学校落实“五育并举、德育为首”和争创德育先进校活动的结果。现将我们学校德育工作的一些做法与体会汇报如下： 一、重心下移，强化管理，把未成年人思想道德建设做“实” 1、把德育目标做“实”。学校德育工作既有三年规划实施方案，又有学期工作计划，还有各项活动实施方案，计划齐全、全面、符合学生实际、富有操作性。 2、把德育网络构建做“实”。①是建立学校德育管理网络：建立了“一组四线”的指挥工作网络体系，即：学校德育工作领导组为总指挥机构，下设四个子机构实施线性管理，强化每个机构的工作职责，形成队伍网络A、“德育处--班主任--学生”，负责日常行为规范、校纪校规的贯彻落实和训练；B、“教导处--任课教师--学生”，抓课堂主渠道的实践与渗透，落实行为规范教育；C“值日行政--值日教师--学生”，负责行为规范的训练与检查、评比；D“劝导员—值日班长--学生”，负责每日学生行为规范的监督、劝导。四线协调配合，齐抓共管。 ②是建立德育教育网络。学校不断完善德育网络，加强与派出所、西坪法庭、关工委、村居等有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为学生所喜闻乐见的新的活动形式，进一步形成了学校德育工作的整体合力，为学生的健康成长创造良好的社会环境。 3、把德育工作制度做“实”。①是建立全员育人制度。明确教职工岗位育人职责，把教职工教书育人、管理育人、服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评；②是建立表彰激励制度。每学期评选一次文明班级，评选表彰一批三好学生、进步之星、学习之星、工作之星；每学年评选一次优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、优秀教育工作者、德育工作先进个人。③是改革学生品德行为综合评价机制。学校定期对学生进行操行评定考核，大力开展发展性评价，建立学生成长档案袋。 4、把德育队伍建设做“实”。①是每学期都召开一次德育工作会，总结分析上学期德育工作的经验教训，安排布置新学期德育工作，同时开展班主任及后进生工作经验交流等。②是开展“走出去，请进来”活动，学校组织全体德育工作者于2011年3月、4月分别到南安东田中学、建瓯川石中学考察校园文化建设；派出35名教师参加省市组织的德育干部、班主任培训。通过这些培训、交流、考察，开拓了我校德育工作者的视野，增强了我校德育工作者搞好德育的信心，提高了我校德育工作者适应新时期德育工作的能力。 5、把德育课程做“实”。严格执行省教育厅规定的课程计划和课程标准，开足开齐德育课程，配齐思想品德课教师；各学科教学有机渗透德育内容，体现“情感、态度、价值观”的课程目标；学校每周一都要举行全校性升旗仪式，并将班团活动课列入了课程表，各班级每月组